4）1.2.2基本算法语句2.ppt

1、学习目标： 1、知识与技能 （1）正确理解条件语句的概念; （2）会应用条件语句编写程序。 2、过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展逻辑思维能力,1.2.2基本算法语句 条件语句,输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？,输入语句：,输出语句：,赋值语句：,复习,INPUT “提示内容”；变量,PRINT “提示内容”；表达式,变量=表达式,对于顺序结构的算法或程序框图，可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.,对于条件结构的算法或程序框图？,条 件 语 句,步骤,满足条件？,否,是,条件结构：,条件语句：,IF 条件 T

2、HEN 语句体 END IF,步骤1,步骤2,满足条件？,否,是,IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF,IFTHEN语句,IFTHENELSE语句,说明： （1）两种语句的区别和联系 区别：第一种语句只有一个语句体，是满足条件时执行的语句体；第二种语句含有两个语句体，满足条件时执行语句体1，不满足条件时执行语句体2. 联系：两种语句首先都要对条件进行判断，然后才执行相应的语句体；都以IF开始，以END IF结束.,（2）如何选用两种语句表示算法 如果只需要对满足条件时的情况作出处理，对不满足条件时的情况不处理，就选用IF-THENF条件语句； 如果既需要对满足条件时

3、的情况进行处理，又需要对不满足条件时的情况进行处理，就选用IF-THEN-ELSE条件语句.,(3)逻辑运算符 且用AND表示.如11. 或用OR表示.如 x0, 表示为 x0. 非用NOT.如 x5 .,例1:求实数x的绝对值.算法 第一步，输入一个实x. 第二步，判断x的符号.若x0，则x=-x； 否则，x=x. 第三步，输出x. 该算法的程序框图如何表示？,x=-x,是,程序框图,x=-x,是,INPUT x IF x0 THEN x=-x END IF PRINT x END,程序框图,程序,例1：求实数x的绝对值. 算法： 第一步，输入一个实数x. 第二步，判断x的符号.若x0，则输

4、出x；否则，输出-x. 该算法的程序框图如何表示？,程序框图：,INPUT x IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT -x END IF END,程序框图：,程序：,INPUT x IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT -x END IF END,INPUT x IF x0 THEN x=-x END IF PRINT x END,两种语句对比：,思考2:阅读下面的程序，你能画出其程序框图并说明它是一个什么问题的算法吗？,INPUT “x=”；x IF x=1 THEN y=x2+3*x ELSE y=x-4 END IF PRINT y END

5、,求分段函数 的函数值.,例2： 将下列解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.,INPUT a，b，c d=b2-4*a*c IF d=0 THEN p= -b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”；p ELSE x1=p+q x2=p-q PRINT x1，x2 END IF ELSE PRINT “No real root.” END IF END,思考1：阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？,INPUT “a，b=”；a，b IF ab THEN x=a a=b b=x END IF PRINT a

6、，b END,将实数a，b按从小到大排序,例3：编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出.,第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给b.,第一步，输入3个整数a，b，c.,第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者 赋给a.,第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者 赋给a.,第五步，按顺序输出a，b，c.,算法:,INPUT a，b，c,IF ba THEN,t=a,a=b,b=t,END IF,IF ca THEN,t=a,a=c,c=t,END IF,IF cb THEN,t=b,b=c,c=t,END IF,PRINT a，b，c,END,2.编写含有多个条件结构的

7、程序时，每个条件语句执行结束时都以END IF表示.,1.条件语句有两种形式，应用时要根据实际问题适当选取.,小结：,作业： P29练习：2，3，4.,【课堂练习】,1.课本P29页T2.读程序,说明程序的运行过程.,INPUT “x=:”;x IF 9x AND x100 THEN a=x10 b=x MOD 10 x=10b+a PRINT x END IF END,问题如输入的数x=86,则输出的结果是什么?,68,此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.,2.课本P29页T1.,INPUT “a，b，c=”； a，b，c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “Yes.” ELSE PRINT “No.” END IF END,参考答案：,3.课本P29页T3.编写求一个数是偶数还是奇数的程序,从键盘输入一个整数,输出该数的奇偶性.,INPUT “a=”； a IF a MOD 2 =0 THEN PRINT “Even.” ELSE PRINT “Odd.” END IF END,参考答案：,4.编写一个程序,输入两个整数a,b,判断a是否能被b整除.,INPUT “a,b=”； a,b IF a MOD b =0 THEN PRINT “b divides a.” ELSE PRINT “b does not divid