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1、九年级化学 第二单元 我们周围的空气,课题一 空气 第二课时 空气是一种宝贵的资源和保护空气,氧气的性质和用途,供给呼吸：动植物呼吸，医疗急救，潜水等。 支持燃烧：炼钢，航天，气割，气焊,氮气的用途,氮气的用途由哪些性质决定？,氮气的性质和用途,1.氮气化学性质不活泼：可作保护气。 2.氮气还可用于化工原料，制造低温环境等。,思考题,在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶 内剩下的气体主要是氮气，请回答： 1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 能。 2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗，这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 不能，能,稀有气体的用途,飞艇和霓虹灯,你

2、能描述氮气的物理性质吗？,颜色，状态，气味，溶解性？ 无色，气态，无味，不溶于水。,请同学们观看以下图片，并谈一谈你的感想,酸雨的危害,臭氧层破坏和温室效应,阅读教材，回答问题,1.空气污染的原因：有害气体和烟尘。 2.三大环境污染问题：酸雨 臭氧层破坏 温室效应 3.空气污染的防治：（1）加强大气质量监测（2） 改善环境状况，使用清洁能源（3） 积极植树，造林，种草。,阅读教材，回答以下问题：,目前计入空气污染指数的项目有哪些？ 二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物，臭氧。,【随堂习题】 一、选择题： 1、空气中供我们呼吸的气体是（ ） A 氮气 B 二氧化碳 C 空气 D 氧气 2、

3、下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A 氧气是空气的主要成分之一 B 氧气可用于医疗急救 C 燃料的燃烧，一般离不开氧气 D 氧气可用于食品保鲜,3、为使灯泡经久耐用，常用灯泡里填充的气体是（ ） A 空气 B 氧气 C 稀有气体和氮气 D 氮气和空气 4、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气 空气 氮气， 将燃烧着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶内气体可能是（ ） A 或 B 或 C 或 D 或,A 空气 B 氧气 C 稀有气体和氮气 D 氮气和空气 4、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气 空气 氮气， 将燃烧着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶内气体可能是（ ） A 或 B 或 C 或 D 或,二、填空题： 1、现有以下物质：空气 氧气 食盐水 蒸馏水 自来水 冰水混合物，其中属于混合物的是 ， 属于纯净物的是 。 2、根据空气成分填空： 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气里含有 。 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，这说明空气中含有 。, 夏天，在盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，这说明空气中含有 。 温室效应与 的过度排放有关。 可用于电光源，这是利用它的 性质（物理或化学）。 可用于保护气，原因是

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