八年级物理静电现象

1、二、静电现象二、静电现象 学习目标：学习目标： 1、 知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2、 知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。 3、 能用原子构成初步知识解释摩擦起电现象 4、 在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。 知识链接：知识链接： 验电器验电器 实验室里总是用验电器来检验物体是否带电，那么验电器是怎样工 作的呢？如图所示，将带电体接触验电器的金属球a 时，通过金属杆 c， 两金属箔片 b 就带上了相同的电荷，由于同种电荷相互排斥， 所以两金属 箔片将张开一定的角度。物体带电越多，两金属片相互排斥的力越大，夹 角越大。因此我们可以通过验电器金属箔片

2、是否张开判断物体是否带电。 同时，验电器两金属箔片张开的角度越大，物体带电越多。 正确理解物体带电正确理解物体带电 物体有了吸引轻小物体的性质， 就说物体带了电， 或者说带了电荷。在初中物理中使物 体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 摩擦起电的 特点是： （1）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（2）摩擦后两个物体分 别带上了等量的异种电荷。 把一个带电体与另一个不带电的物体接触， 不带电体也带上了电 荷的现象叫接触带电。 例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时， 验电器也带上了负电荷。 接触带电的特点是： （1）不带电体总是带上和带电体相同

3、的电荷； （2）接触前后，电荷总量 守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。 物体带电后，电荷并 不是均匀分布在物体表面上， 表面越尖锐的地方分布的电荷越多。 如果两个物体的形状、 大 小、结构完全相同，一个带10 库仑（库仑为电荷的单位）正荷电，一个不带电，接触后电 荷就平均分配，每个物体都带上了5 库仑的正电荷。 根据下列现象之一可以判断一个物体是否带有电荷： （1）是否能吸引轻小物体； （2）是 否能使验电器金属箔张开一定的角度； （3）有时带电体能使试电笔的氖管发光。 不论是摩擦起电或是接触带电， 带电的实质都是电荷转移， 并非创造了电。在摩擦的过 程中，失去电子

4、的物体带正电，得到电子的物体带负电。 避雷针“避雷”的原理避雷针“避雷”的原理 避雷针的发明， 是美国物理学家富兰克林为人类避免雷电伤害而做出的巨大贡献。 避雷 针是一根高而尖细的针状导体， 把它竖在高大建筑物顶端， 尾部用粗铜缆连接到埋入地下几 米深的金属板上，使避雷针与大地接触良好。雷雨天气时，空中的乌云团带有大量的电荷， 乌云团与地面或与带异种电荷的其他乌云团间可形成上亿伏的高压电， 这样的高压可使空气 电离，由绝缘体变成导体，于是出现巨大响声和火花放电，这就是雷鸣和闪电。云团与云团 之间的放电，称炎“天雷” ，云团与地面间放电，称为“落地雷” ，后者常对生命和财产造成 伤害，当带电云团

5、接近避雷针时，由于静电感应， 避雷针顶部立刻聚集异种电荷，避雷针尖 与带电云团间的电压， 远远大于地面与带电云团间的电压， 这时避雷针很快与带电云团放电， 使云团中的大量电荷顺着避雷针的铜电缆传到地下，从而使建筑物避免雷击。 现代静电技术现代静电技术 静电技术包括静电应用和防止静电危害两个方面。 静电应用技术现已广泛用于节能、节约材料、 保护环境、快速传递信息等方面，并带来 了很大的经济效益。例如静电除尘，它能有效的捕集空气中料径在十微米以下的尘埃。 静电 除尘与其他除尘技术比较，耗能少，运行费用低，能回收有用物质，易于维修管理。静电复 印是利用静电力使带电墨粉 （或墨滴）按照原件的文字或图像

6、粘附在纸上； 采用三种基色可 以进行彩色静电复印。 静电涂漆和敷粉是将涂料带电喷出， 使它们在电场力的驱动下射到工 件上。同喷枪涂漆相比，它可以节约涂料，减轻污染，降低成本。静电分选主要用于先矿， 它利用电性能不同的介质颗料在电场中带有不同的静电力来选矿物。 静电纺纱和植绒是利用 静电力操纵带电的纤维实现的。 静电危害起因于静电力和静电火花放电。 静电危害中最严重的静电放电引起可燃物的起 火和爆炸。防灾措施一般多是降低流速流量、 改造起电强烈的工艺环节， 采用起电较少的设 备材料等。 问题精析：问题精析： 例 1：我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油” ，这是因为桶 内汽油

7、会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了，造成火灾隐患。 解析：汽油是易燃物质，用塑料桶装运时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而 使塑料桶带电，又因塑料是绝缘物体， 桶上的电荷不能传递与转移， 从而桶上的电荷越积越 多，当桶上的电荷积累到一定程度， 就会发生放电现象，放电产生的火花会引燃汽油，造成 火灾和油桶爆炸事故。答案：静电。 例 2： 用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触， 使金属球带了电， 这是因为 （） A玻璃棒上的正电荷转移到金属球上 B玻璃棒上的电子转移到金属球上 C金属球上的电子转移到玻璃棒上 D金属球上的正电荷转移到玻璃棒上 随堂练习：随堂练习： 1 人类最早认识电现象是从摩

8、擦起电开始的。 带电体与带电体之间的相互作用有和 两种情况， 通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有种 电荷；为便于区别，规定叫正电荷，叫负电荷。 2当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质 是，失去电子的带电，得到电子的带电。 3 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘， 这是因为电视机工作时， 屏幕上带， 而具有了的性质。 4下列现象中不属于摩擦起电现象的是（） A被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声 C擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落 D穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘 5.如图所示，打开水龙

9、头，放出一股细细的水流， 用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水 流，将发生的现象及原因是（） A水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流 B水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 C水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流 D水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 6.下列物质中一定带负电的是（） A与丝绸摩擦过的玻璃棒 B能与带正电的物体相吸引的轻小物体 C与带正电物体接触过的验电器 D与毛皮摩擦过的橡胶棒 7.电车车门下常常挂有一条铁链， 这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的， 当电车 停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为: ( ) A.铁链与地面接触会发出响声，告知

10、车站上的乘客电车将要停车，请准备上车 B.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车 C.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来 D.铁链与地面接触， 释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷， 避免地面上的乘客与电车 之间可能发生的火花放电，确保安全. 课外作业：课外作业： 1当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又 逐渐增大，则验电器原来带_电。若再用导线将验电器金属球和大地连接起来， 有电子从_流入_，金属箔的张角_。 2.现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球 丁（） A一

11、定不带电 B不可能带正电 C一定带负电 D可能带电，也可能不带电 3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（） A梳头时，空气进入头发 B头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C梳子对头发有力的作用 D梳头时，头发的毛囊会收缩 4.下面所述的情况和装置中，属于利用静电现象有利方面的是（） A印染厂的车间内空气保持适当的湿度 B以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备 C静电喷漆设备 D静电复印设备 5.如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋， 塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么？ 6.在“物理教学中 STS 教

12、育与课外科技活动”学术报告会上， 明达中学的许主任做了一个有 趣的实验： 他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上， 手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍， 同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部， 反复几次后， 他的花白头发根根竖起， 像“怒发冲冠”似的， 顿时会场上响起了热烈的掌声 请你分析一下刘教授的实验说明了哪 些物理现象或原理 收获点滴收获点滴 附页：附页： 第七章综合检测题（修改部分）第七章综合检测题（修改部分） 3.市场上出售一种能滚动的毛刷， 当毛刷在毛料衣服上刷动时， 可以将灰尘及微小脏物吸入 刷内，这是因为。 10.在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由 于脱毛衣时因起电，发生的缘故 23.三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的 是（） A三球都带电 B有两球带同种电荷，第三球不带电 C只有一球带电 D有两球带异种电荷，第三球不带电 25.将带负电的物体 A 靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B 去 靠的而未接触该小球，则小球（） A静止不动 B一定被物体 B 吸引 C一定被物体月排斥 D可能被物体月排斥，也可能被物体B 吸引 31.如图所示，在一个雷雨交加的日子里， 某村民到大树下躲雨， 不幸