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文档简介

1、知道b，c，12.2三角形联合的判定(第一课)，福州第四十中学俞云妹，A=A，AB=AB，ABC AB C，其中找到相等的边和角：考虑到满足这六个条件，能保证ABC AB C吗？ 创建方案，引入新知识，B=B、BC=BC、C=C、AC=AC、动脑思维、分类分析、思维只满足这些条件中的一部分，能否保证ABC ABC？ (1)只给一边时，1 .只给一个条件，(2)只给一个角时得出的结论：是一边或只有一个角相等的两个三角形不一定相等。 两角。 如果满足两个条件，一个角落，一个角落，两个条件两边的一角两角，可以说有什么可能性？ 结论：仅给出一个或两个条件不能保证所画的三角形是恒定的。 条件的一侧一角。

2、 你能得出什么结论吗？ 满足3个条件、3.3个条件时，可以分为几种情况呢？首先任意画ABC，然后画ABC，剪下AB=AB、BC=BC、AC=AC画的ABC，放在ABC上，它们全部等待吗？探究二、边边公理：三边对应相等的两个三角形合称为“边边边”或者“SSS”，动脑思考，得出结论，用符号语言表示：在ABC和ABC中，是ABC ABC (SSS )，三角形合写3个步骤提出3个条件，用大括号括住，写入，证明联合结论的写入步骤：1，已知： AC=AD，BC=BD，求证明： (ABCABD AB是DAC的平分线，(联合三角形的对应角相等)，已知，共同边，SSS，(角平分线定义)，(1): 应用学习，证明知识巩固；(2)如图1所示，求出AC=FE，AD=FB，BC=DE的证明： ABCFDE，扩展和提高，如图所示，在ABC和EFD中，基于AB=EF，(2)(1)求出证据： (2)探索三角形全等条件的基本想法是什么？ (3)“SSS”判定方法如何发挥作用？ 1

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