第9课改革开放

1、猜猜他是谁？,有人说他是打不倒的东方小个子，也称他是中国改革开放的总设计师。,邓小平,第9课 对外开放,杨汉初级中学 南刚,学习目标,1.了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成及我国加入世界贸易组织等事件。 2. 理解并掌握“经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地”的对外开放格局。 3. 通过学习，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。 重点：深圳等经济特区的建立；对外开放的格局。 难点：理解经济特区的作用和影响。,深圳,珠海,汕头,厦门,一、经济特区建立,依托广阔的经济腹地，资源丰富,是著名的侨乡，有利于吸引侨资,地处沿海，交通便利,临近港澳台，靠近国际市

2、场,在历史上与海外有密切交往；,条件,什么是“经济特区”呢？,国家划出一定范围，在对外经济活动中采取较国内其他地区更加开放的政策，实行特殊的的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 “特”：指特殊的经济政策和经济管理体制,方式： “引进来” 、 “走出去”,1979年的深圳 小渔村,建设中的深圳,深圳建立经济特区后，以“时间就是金钱，效率就是生命”的精神和“三天一层楼”的建设速度，几年时间就发展成为一个现代化大都市。,今天的深圳,珠海经济特区,汕头经济特区,珠海经济特区,汕头经济特区,厦门经济特区,深圳经济特区,太原,成

3、都,西安,南昌,郑州,南京,兰州,合肥,对外开放格局初步形成,珠海,深圳,汕头,厦门,海南省,环渤海地区,长江三角洲,闽东南地区,珠江三角洲,经济特区,沿海开放城市,沿海经济开放区,内地,浦东的开发和开放,e7d195523061f1c01da5a1f0837ac25283df40ff0a16bfd61AE6AB84AD7EB485CA8019BF267F2027DE2BF09650313B56A435BB3664F8B916CA3777391AC088C283181605E184D6D6879568EB73EB808A103F0784C8DFC3E9CDD14B61FDDA6A8A6237D

4、2DFE3BBAEC8979D824A43E015648F6CB3D1F8D3E352A4BDC9925C075CFF312C4A0BE75FDF5C,1990年，设立上海浦东开发区,对外开放格局初步形成的特点？,世界上所有类型的国家：包括资本主义国家和社会主义国家，发达国家和发展中国家。,由点到线、由线到面，由沿海到内地，形成全国范围的对外开放。,对外开放不仅仅是经济领域，也包括科学、教育、文化、服务业、医疗卫生等领域。,如何理解这些特点？,1、经济特区与香港行政特区一样吗？ 为什么？ 2、我国形成了多少个经济特区？ 3、中国近代的开放和今天的开放有何不同，不同在哪里？,小组讨论,共建成5个

5、经济特区,不一样，制度不同，,列强入侵 被迫开放,独立自主 主动开放,不平等，有屈辱性,平等互利,沦为商品市场和原料产地,推动经济发展，适应全球化,被侵略的产物,发展中国家参与经济全球化,今天的开放和近代中国的开放有何不同？,1、2001年，世界贸易组织多哈会议批准我国为正式员。,三、加入世界贸易组织,2、加入世界贸易组织给中国带来了哪些机遇和挑战？ 机遇：引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验等。 挑战：中国仍属于发展中国家科技水平和经济水平相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位等。,亚投行,“一带一路”,G20峰会,金砖会议,十八大以来我国对外开放取得了哪些成就？对我们有何启示？,启示

6、：改革开放是强国之路，必须坚持对外开放这项基本国策。,对外开放,引进来,走出去,建立经济特区,沿海开放城市,沿海经济开放经济区,开放内陆城市,加入世界贸易组织,全方位、多层次、宽领域的开放格局,对外开放新阶段,开发上海浦东,小结：,随堂检测,1、过去是一个边陲小镇，“一条街，一栋楼，一个警察看两头，一个公园一只猴，不用几分钟，这头到那头”是它落后的写照，但改革开放的春风让它“一夜崛起”，成为我国对外开放的窗口。它应该是（ ） A、深圳 B、上海浦东 C、珠海 D、汕头 2、国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是35年来所“采取的最大胆的行动”，这一“行动”是指（ ） A、创办经济特区 B、开放上海浦东 C、开放海南岛 D、开放沿海14个港口城市 3、美国未来学家奈斯比特在中国大趋势中说：“经历了思想解放进程的中国就像一个混血儿，也许这个孩子很快就会在吸取父母共产主义和资本主义的长处之后，独立走出一条新路。”这种认识 ( ) A、站在西方中心主义立场 B、承认中国道路已经成功 C、肯定了中国的改革开放 D、赞