6、梅花魂 (2).ppt

1、春色，王安石，故乡报告，秋风，张迪，故乡家族报告，暴风雪，馆外官兵报告，故乡报告，陈慧英，灵魂：精神。理解专题，梅花灵魂：梅花的精神。在学生单词中确认，梅花喇叭(HN)，刘邦(Yu)香气，埋葬(Zn)身体，下颚(shui)边缘，瑕疵(din)污染(w)，擦拭读单词。一缕，刘邦，漂泊的霸凌，马索，稀罕，埋葬，营，所谓，脸颊，灵魂，气概，思乡，慈祥，考验，霸凌，灵魂，缕，幽，幽。训练结束后，用保险刀片轻轻刮去污渍，用细丝慢慢擦拭。请读句子，牙齿梅花是我们中国最有名的花。旁边的花可能是春暖花开的。她倒不一样。越冷，风越困雪压，花开的时候更有活力，更秀丽。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的人！几千年以

2、来，我们中华民族了很多气节人物，不管他们经历了多少磨难，什么样的霸凌，总是不肯低头。他们像牙齿梅花一样。一个中国人在任何情况下都要有梅花的品性！读文章，几年过去了，外公珍藏的周迅牙齿梅花图画和手帕，每次看到，都认为这不仅是花，也是异国的华侨老人想念祖国的心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，重读课文，掌握课文的大意，自由朗读课文，然后思考：课文写了关于外祖父的事，是哪个？三、四人组合作学习：本文中用了什么样的工作，用最简洁的语言概括。报告集团代表，团体交流：啊，请用最简洁的语言概括课文中写了什么样的文章。大卫亚设，(美国电视电视剧)，你在牙齿五茄子工作中有什么思想感情呢？课文的大意我可以补上。牙齿文

3、本包括外公、听写单词、刘邦、自爱、民族、霸凌、所谓、珍惜、漂流、状况、天空高度、鞠躬、回忆牙齿组的学习任务。请想想作家的感情是通过什么风景或工作表达的。阅读课文，理解作者使用的表达方法。仔细阅读喜好，1，自由阅读课文，画出最动人的句子。2.请反复阅读自己画的部分。想想作者用什么表达方法生动地表达了自己的这种感情。在旁边写下你的理解或体感，感情。仔细阅读喜好，三、四人组交流，确定组长交流顺序，听互补，选择最佳人作为本组的代表。团队代表体会报告、团体交流、表达方法的表达效果。(2)每当读到“从他乡独自一人到异国，每逢节日都想着亲戚”，“春草明年初，王孙不归”，“自由飞翔的花像梦一样轻，无尽的雨像忧

4、虑一样细”等句子，就会有两滴冰冷的眼泪落在我的脸颊和手背上。大卫亚设，“美国电视电视剧，季节”，“诗句”字都是香词、香水，怎么能不触动外公那香水的心弦呢！潘基文表现出外祖父坚定的态度，更显示出外祖父对墨图的可爱。，(3)有生以来第一次听到他骂我妈妈。“孩子要好好管教。牙齿清白的梅花是脏的吗？”训练结束后，用保险刀片轻轻刮去污渍，用细丝慢慢擦拭。体会表达方法的表达效果。换句陈述：牙齿清白的梅花被玷污后渡边杏。把反问句写回陈述句，反问句：一个茄子梅花，有什么稀奇的？陈述句：梅花一茄子，没有稀奇的。反问句陈述句，反问句：这不是你最珍贵的画吗？陈述：这是你最珍贵的画。把反问句重写为陈述句，1，反问句：

5、一枝梅，有什么稀奇的？陈述句：梅花一茄子，没有稀奇的。2，修辞性的问题：这不是你最珍贵的画吗？陈述：这是你最珍贵的画。(3)有生以来第一次听到他骂我妈妈。“孩子要好好管教。牙齿清白的梅花是脏的吗？”训练结束后，用保险刀片轻轻刮去污渍，用细丝慢慢擦拭。体会表达方法的表达效果。潘基文表现出外祖父坚定的态度，更显示出外祖父对墨图的可爱。在牙齿的两个叠词中，我们可以感受到外公对牙齿墨图的珍贵。(3)有生以来第一次听到他骂我妈妈。“孩子要好好管教。牙齿清白的梅花是脏的吗？”训练结束后，用保险刀片轻轻刮去污渍，用细丝慢慢擦拭。体会表达方法的表达效果。潘基文表现出外祖父坚定的态度，更显示出外祖父对墨图的可爱

6、。这里的动作描述显示了外公对牙齿墨图的珍贵。语言描述，阅读主要内容，(13)牙齿梅花是我们中国最有名的花。旁边的花可能是春暖花开的。她倒不一样。越冷，风越困雪压，花开的时候更有活力，更秀丽。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的人！几千年以来，我们中华民族了很多气节人物，不管他们经历了多少磨难，什么样的霸凌，总是不肯低头。他们像牙齿梅花一样。一个中国人在任何情况下都要有梅花的品性！(13)牙齿梅花是我们中国最有名的花。旁边的花可能是春暖花开的。她倒不一样。越冷，风越困雪压，花开的时候更有活力，更秀丽。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的人！几千年以来，我们中华民族了很多气节人物，不管他们经历了多少磨难，什么样的霸凌，总是不肯低头。他们像牙齿梅花一样。一个中国人在任何情况下都要有梅花的品性！读重点内容，“梅花的品性”是指坚韧不屈的品格。外公的这些话，作为对“我”的称赞，寄存了“我”，坦白了自己的。期待，中华民族，梅花，爱国之心，牙齿梅花不仅是花，也是异国的华侨老年人想念祖国的心。我的中国心，江山在我梦想祖国的很多年里没有变得亲近，但无论如何也改变不了我的中