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文档简介
1、海底两万里 -科学与幻想之旅阅读指导课,魏县第七中学张芬巧,指导思想,“书香满园,学以正身”是我校阅读指导课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助学生构建其高尚而充实的精神世界,让学生在不断的阅读中,知识得以积累,能力得以提高,心灵得以净化。“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”培养学生成为一个终身爱阅读,终身爱学习的人,是学校不可推卸的责任。阅读指导课的开设则是为了避免学生好读书而不得要领,让学生掌握系统科学的读书方法,养成习惯,形成能力,最终达到“自能读书”。,基本做法,一、保证课外阅读时间。每天晚自习有分钟课外阅读时间,由语文老师直接负责。每周一节阅读指导课。 二、保证课外阅读量。我校的课外阅读实
2、行“上不封顶,下要保底。”按照新课标的要求,初中生的阅读量不能少于每年80万字。 三、推荐课外读物,做到“两统一“。结合学生年龄特点,引导学生阅读经典篇章,推荐读物,做到在统一的时间阅读统一的书籍,既便于检查,又便于学生及时交流,提高阅读质量。 四、指导学生阅读。上好阅读课,指导学生做好读书笔记,做好读书摘记卡。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,养成善于积累的习惯。 五、丰富指导课内容,加强阅读交流。如举办课外阅读故事会、阅读欣赏、知识竞赛、演讲比赛等等。,基本要求,一、激发学生阅读兴趣,在全校形成热爱读书的良好风气,促进“每生每天阅读”。让阅读成为他们的内在需求。 二、使课外阅读成为我校
3、的特色,逐步形成独特的校园文化,成为名副其实的“书香校园”。 三、使学生学会读书、学会思考。促进学生的知识更新,活跃学生的思维能力,提升学生的人格,使其形成正确的人生观、世界观。,1、观察封面,2、阅读导读部分,快速浏览一下导读部分,看看这部分都介绍了哪些内容。我们还从中了解了什么?,3、目录,这本书究竟讲了一个怎样的探险故事,翻到目录部分,自由读读目录内容,看看你对哪一章最感兴趣?,4、正文,老师推荐大家读一个有趣的章节:落水被救(16、17页) 仔细读读,把你觉得最精彩的地方再读一读,说说你的感受,可以作一作记号,写写批注。不动笔墨不读书。 说说哪里写得最精彩?,评价:,作者通过语言、动作描写了人在濒临死亡时的恐惧。 康塞尔对主人的忠诚,他是多么的善良! 尼德兰的出现使情节更加曲折也有趣味。 对临时避难所进行了描述,为下文做了铺垫。 林肯号战败后,阿龙纳斯教授、康塞尔仆人,鱼叉手尼德兰三个人落水后的表现描写得栩栩如生,让我们仿佛身临其境。我们能感受到,人在面临死亡时的绝望、恐惧,同时也能感受到教授和仆人之间伟大而又忠诚的友谊。,名人阅读韬略,读书切戒在慌忙, 涵泳工夫兴味长。 未晓不妨先放过, 切身需要及思量。 宋 陆九渊 读书,作 业,1、继续制作“读书笔记卡”。 2、读完这部小说后,简要的在世界地图上画出作者所走过的路线。小说中四个主要
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