“传递-接受”模式《第二次世界大战的爆发》（人教）.pptx

1、,本课时编写：成都二十中 颜仁荣老师,人民教育出版社 九年级 | 下册,人民教育出版社 九年级 | 下册,激趣导学,4,20,61,2200,7000,人民教育出版社 九年级 | 下册,4万多亿美元,20亿人口,61个国家和地区,2200万平方千米,7000多万人员伤亡,第二次世界大战,人民教育出版社 九年级 | 下册,讲授新课,一、温故知新解背景,华盛顿会议,凡尔赛会议,人民教育出版社 九年级 | 下册,费迪南 福煦 （一战协约国军队总司令）,这不是和平， 这是20年的休战！,人民教育出版社 九年级 | 下册,19291933年经济大危机,人民教育出版社 九年级 | 下册,邪恶的法西斯势力,

2、人民教育出版社 九年级 | 下册,战争策源地的形成及轴心国的扩张野心,人民教育出版社 九年级 | 下册,1931年“九一八事变”，容忍日本侵略中国东北。 1935年3月容忍希特勒重整军备。 1935年8月美国通过中立法。 1935年10月容忍意大利侵略埃塞俄比亚。 1936年3月放任希特勒武装进占莱茵区。 1936年8月对德、意武装干涉西班牙采取“不干涉”政策。 1937年7月纵容日本发动全面侵华战争，此后又策划太平洋国际会议，阴谋出卖中国，同日本妥协。1938年3月默许希特勒兼并奥地利。,绥靖政策力证,人民教育出版社 九年级 | 下册,1.根本原因：帝国主义政治经济不平衡,一、温故知新解背景

3、,2.直接原因：经济大危机的影响,3.加速事件：绥靖政策,人民教育出版社 九年级 | 下册,二、巧妙口诀梳线索,（背景-全面爆发-扩大-进一步扩大）,阴云密布慕尼黑,长空霹雳闪波兰,灾难蔓延攻苏联,战火又燃太平洋,人民教育出版社 九年级 | 下册,三、合作探究辨思维,方法提示： 史论结合 左图右史 全面看待 对比联系,实质：英法等国为求自保实行的企图通过牺牲弱小国家的利益，与法西斯达成妥协，将祸水东引，坐收渔利的政策。 影响：它使法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动侵略战争的野心，也大大削弱了反法西斯的力量。,人民教育出版社 九年级 | 下册,（一）绥靖政策,1938年德国吞并 奥地利,

4、1939年控制了捷克斯洛伐克全境。,1938年慕尼黑协定苏台德等地割让给德国,人民教育出版社 九年级 | 下册,1939年9月，德国对波兰华沙的空袭间隙，一个波兰小男孩返回他曾经的家园，蹲坐在一片废墟之中,“奇怪的战争”,（二）六幅插图解战争,人民教育出版社 九年级 | 下册,1940年6月 纳粹占领法国， 希特勒在埃菲尔铁塔下,1940年7月开始，不列颠之战爆发，三个月中德国共出动飞机4.6万多架次，投弹量约6万吨。 最多的一昼夜达1786架次。,人民教育出版社 九年级 | 下册,1941年6月德国实施袭击苏联的“巴巴罗萨计划”。苏联莫斯科战役的胜利标志该计划破产，德国不可战胜的神话被打破。

5、,1941年12月7日清晨，日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港以及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场。,（1）在上述六幅插图中，你了解到了二战全面爆发后前三年内哪些重大事件？ （2）从这些战争史实中你想到了什么？悟到了什么？,探究二,（二）六幅插图解战争,人民教育出版社 九年级 | 下册,非洲,欧洲,亚洲,北美,南美,日本,美国珍珠港,全面爆发,扩大,进一步扩大,闪击波兰，英法宣战,德国与苏联对战,偷袭珍珠港,中国战场,1931年9月18日，日本发动九一八事变，之后日本侵占中国东北。1937年7月，日本发动全面侵华战争。中国人民在中国国民政府与中国共

6、产党的领导下奋起抗日，拉开了世界大规模反法西斯战争的序幕。中国的抗日战争经过艰苦的战略防御和相持阶段于1944年转入反攻。1945年，中国抗日军民进行全面反攻。中国战场是亚洲太平洋战场中的主要战场，共消灭日军150万，受降128万。中国军民伤亡3500万左右。,人民教育出版社 九年级 | 下册,华沙之跪,1970年12月7日， 西德总理威利勃兰特在华沙犹太隔离区起义纪念碑前敬献花圈后，突然自发下跪并且为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀。,人民教育出版社 九年级 | 下册,（三）以史为鉴享智慧,回顾二战，放眼现实，请以“回望二战，我想说”为话题，写下自己学习了本节课的体会，共享智慧。,叙利亚5岁小男孩奥姆兰（Omran Daqneesh在一场空袭中死