河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学 3.2.1复数的加减法导学案 新人教A版选修2-2（通用）_第1页
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学 3.2.1复数的加减法导学案 新人教A版选修2-2（通用）_第2页
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学 3.2.1复数的加减法导学案 新人教A版选修2-2（通用）_第3页
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学 3.2.1复数的加减法导学案 新人教A版选修2-2（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.2.1复代数形式的加减及其几何意义学习目标：1.了解复加法的交换规律和组合规律，知道减法是加法的逆运算；精通运用规则加减复杂的代数形式。2.理解复数加减的几何意义，熟练运用几何方法制作复数向量和加减。学习重点：复数的加减算法及其应用。学习困难：复数的几何意义和应用。学习内容：预览大纲(根据以下大纲预览第56页到第58页的教科书)1.复数的加法及其几何意义(1)我们规定复数的加法算法是：设z1=a bi和z2=c di是两个任意的复数=两个复数的和仍然是。复数的加法满足交换和关联定律，即：让它分别对应复数a1、B1和C1，那么对应的复数就是。复数加法的几何意义是。2.复数减法及其几何意义(1

2、)类似于实数减法的含义，我们规定复数的减法是。复减法的算法是(3)两个复数的区别是(4)复数减法的几何意义是预览测试1.计算(1)。(2)。2.众所周知，如果它是一个纯虚数，就有()A.b .和C.d和合作调查例1。计算：(5-6i)(-2-I)-(3 4i)；例2。已知的复数，(1)寻求；(2)使向量与复平面中的复数相对应。移动手：1.复数等于()公元前0年2.如果复数Z对应的点在第二象限，那么Z i对应的点在()A.第一象限第二象限第三象限第四象限方法规则摘要1.复数的加减：两个复数的加减，实部的加减为实部，虚部的加减为虚部，中间用加号连接；2.几何意义：课堂反馈(课堂测试)1.复数等于(

3、)。(甲)2(乙)2 2i(丙)4 2i(丁)4-2i2.实数和虚数之差()A.它不可能是一个纯虚数。它可以是一个实数C.它不可能是实数，也不能确定它是实数还是虚数3.那时，复数是()。(甲)1一(乙)2一(丙)3(丁)-2一4.复数如果它们的和是实数，它们的差是纯虚数，那么实数的值是()。(甲)甲=-3，乙=-4(乙)甲=-3，乙=4(丙)甲=3，乙=-4(丁)甲=3，乙=45.假设复平面中的平面向量所表示的复数分别是，向量所表示的复数的模是()。(一)(二)(三)(四)6.在复平面中，对应的点是A、B和C，由对应于平行四边形ABCD的对角线BD的向量表示的复数是()A.B.C.D.7.众所周知，它是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论