陈太丘与友期行

1、课 前 展 示,一组 名著推荐,藤野先生 鲁迅,名著推荐,名著推荐,（作者介绍）鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 （出处） 藤野先生是鲁迅先生的散文名篇，取自散文集朝花夕拾。,藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。,名著推荐,主要内容,（主要内容） 文章写于1926年，回忆了19021906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在文章中会认识到作者思想变化的原因。,主题思想,这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚，治学严谨，没有狭隘的

2、民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。,二组 诗词赏析,诗词赏析,九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。,诗词赏析,作者简介,王维 （701-761） 字摩诘， 唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称，一向被 人称“诗中有画，画中有诗” 外号“诗佛”,这是王维十七时的作品。他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。,独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。,诗词赏析,诗意,诗词赏析

3、,整体来看，诗人想表达的是似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。,三组 名人堂,名人堂,陈元方（生平）名纪，字元方，颍川许县人，陈寔长子，享年七十一岁。 （评价）与父亲陈寔和弟弟陈季方在当时并称为“三君” 。,陈太丘为官清廉，家里简陋到连拉车的仆役都没有。应宰府招见的时候，叫大儿子陈元方亲自拉车，车上坐着老爷子抱着小孙子长文，二儿子季方则随后挑着行李，到了宰府。这一道独特的风景成为当地的奇闻，人们甚至给这父子三个画像后广为传诵，说他们出行是“真人东行”，尊称他们父子三人为“三君”。,故事链接,背囊里装有： “健康”、“美貌”、 “诚信”、“机敏”、 “才学”、“

4、金钱”、 “荣誉”。,陈太丘与友期行,世说新语，_临川王_组织编写的一部_集，主要记载_至_士大夫的_、逸事。本文是 _篇，_是编者加的。,南朝宋,刘义庆,志人小说,汉末,东晋,言谈,方正,题目,检测,注意字词的读音和语句的停顿。,欣赏范读：,句读（du）： 古代人把文辞停顿的地方叫做句读。,原文品读,陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾,要求： 根据书下注释，试着翻译文章。 不明确的字词或句子，小组内部交流。 小组解决不了的，

5、推举一名同学写于黑板，全班一起讨论解决。,小组交流，疏通文意,以小组为单位，四组各选代表参加（4题任选一题），其他组纠正和评价。,知识竞赛,1、注意下列蓝字的意思： 期行： 舍去： 去后乃至： 相委而去： 则是无信： 下车引之： 入门不顾： 尊君在不：,约定,舍弃。,才,舍弃,同“否”。,守信用,拉，牵拉,回头看,知识竞赛,“君”是对对方的尊称 。 “家君”是对人谦称自己的父亲。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。,2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,知识竞赛,尊称，也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼 。,谦称，是表示谦虚的自称。,辨别下列词语哪些属于敬称，哪些属于谦称。 敝人卑职陛

6、下 令尊寡人令堂 令郎老朽令爱,敬称有 谦称有,陈太丘与友期行，期日中，过中（） 不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时 年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,元方,家君,君,家君,君,君,3、补出课文中的省略主语部分。,知识竞赛,1、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,2、友人惭，下车引之，元方入门不顾。,4、翻译句子,知识竞赛,分角色朗读,友 人：客气、蛮横无礼,人物分析,叙 述 者：平和舒缓语气,元 方：客气、有礼、义正词严,问题探究,1、元方“入门不顾”是否失礼？,2、通过学习这则文言故事，我们懂得了什么做人道理？,教师寄语,做人诚信相伴 你将一生无憾,布置作业:,1、联系社会现实，结合生活实际，以“诚信”为题材写一段话。,2、完成学案熟读并背诵,在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,认为元方并非无礼的理由：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度