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文档简介

,授课教师：寸镜坪,4、电容器,教学目标,1,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,教学重、难点,引入新课 电容器在生活中随处可见,提出问题：这么多的电器中用到了电容器，什么是电容器呢？电容器的构造又是怎样的呢？,1.电容器,电容器：电容器是储存电荷的装置。,（1）、构造：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质(电介质),就组成一个最简单的电容器,叫做平行板电容器,思考,电容器又是如何储存电荷和放出电荷的呢？,电容器的充电过程,电能,电场能,电容器的放电过程,电场能,其他形式的能,思考,电容是电容器本身的一种属性，其大小与电容器的电荷量无关,那么跟哪些因素有关呢？,小组讨论,2、电容器的电容,2.1 实验分析表明：电容器极板的正对面积越大、极板间的距离越近，电容器的电容就越大。极板间电解质的性质也会影响电容器的电容量,2.2 电容的单位： 法拉（简称法），符号为“F”。 常用单位：微法（F）、皮法（pF）。 1F = 10-6F，1 pF =10-12F。,2.3 物理意义:,表征电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。,2.4 注意:,电容是电容器本身

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