专题七 图表专题.ppt

1、1,坐标曲线图及其应用,2,曲线题的概念及解题要求,曲线题是应用数学坐标图形的原理，通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型。,概念,3,识图解题的基础,一看变量（x轴）、函数（y轴）表示的意义；二看曲线中的特殊点（起始点、顶点、转折点、交叉点、终点 ）所表示的意义；三看曲线的走向、变化趋势。,析图解题的关键,通过联想与图像有关的生物学概念、规律、原理等，并寻求图像中各自变量与函数的关系，由此分析图中为什么会出现这些特殊点？曲线为什么有这种变化趋势？它们说明了什么？以此揭示问题的实质和规律。,用图解题的目的,通过剖析图像、运用图中曲线特征、规律，由此来分析和解决生物学的实际问题。

2、,解题的一般步骤,4,凡坐标曲线都离不开点和线，因此“识标、明点、述线”是解决此类题目的一般方法和步骤,识图解题的基础,识标是基础。认真审题，明确解题要求，仔细识别坐标图中纵坐标、横坐标所表达的变量，找出纵、横坐标之间的联系，是解答此类题目的基础。纵、横坐标的联系有的比较明确，有的则比较隐蔽，需首先利用所学的生物学基础知识联想、推理，找到纵、横坐标联系的“桥梁”，然后通过此“桥梁”将二者挂起钩来，才能真正找到纵、横坐标之间的联系。坐标上的曲线，实际上是“横坐标”对“纵坐标”的影响。只有搞清楚图像表示的意义，才能正确地理解题意，才能正确地分析，解答所给问题。,5,明点是关键。坐标图上的曲线是满足

3、一定条件的点的集合，在这些点的集合中，有些特殊点，如曲线的起点、转折点、终点、曲线与纵横坐标以及其它曲线的交叉点等，它们隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊点的含义是解答此类题目的关键。,6,述线是根本。“坐标曲线题”最终考查的还是对曲线的理解，以及对坐标曲线形状、数值的正确描述。例如，曲线的走势怎样？曲线何时开始上升？何时趋向平缓？何时出现转折？引起转折的原因是什么？等等。这是解答此类题目的根本之所在。,7,常见单曲线图例：,A,B,C,D,E,F,思考：这些图例可以表示哪些生物学意义？,8,图例1：,曲线走势：,纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加,相关变量： 种群数量

4、时间 (在无环境阻力下),9,10,图例2：,曲线走势：,在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓。,1.光合作用强度CO浓度 2.光合作用强度光照强度 3.种群数量 时间(自然状态下) 4.酶促反应速度底物浓度 5.纯合子比例杂合子自交代数,相关变量：,11,12,图例3：,曲线走势：,在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少。,液泡体积溶液浓度 (溶质为大分子) 2. 杂合子数量杂合子自交代数 3. 无氧呼吸速率氧浓度 4. 恒温动物耗氧量温度,相关变量：,13,14,图例4：,曲线走势：,在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加

5、而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少。,1.酶的活性pH 2.酶的活性温度 3.生长速度生长素浓度,相关变量：,同一曲线图可表示不同的生物学含义。,15,图例5：,相关变量： 1.可再利用元素量-叶龄 2.叶绿素含量-叶龄 3.光合作用速率叶龄,16,17,图例6：,曲线走势：,在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，超过某个值纵坐标随横坐标变量增加而不断增加。,1.种群密度杀虫剂使用次数 2.种子萌发时的干重萌发天数 3. 酵母菌CO产生量O浓度,相关变量：,18,19,图例7：,曲线走势：,在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不变,相关变量： 1.DNA含量

6、前、中、后期 2.红细胞产生ATP量- 氧气浓度,20,常见双曲线图例,21,22,双曲线和多曲线题基本的解题思路同一单曲线题差不多。应注意各个击破，先分后总；注意比较、分析不同曲线的差异及相互关系；注意利用数学中的有关知识，如斜率、辅助线等。切不可胡子眉毛一把抓，造成无从下手的局面。,23,在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以下问题：,1、分析横、纵坐标：分析横、纵坐标的生物学含义，找准两者之间的联系。 2、解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线之间差异产生的原因。 3、分析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点）所表示的生物学含义及其产生原因。,析图解题的关

7、键,24,同一生理过程的变化规律可用不同的图像来表达。,转换发展迁移和求异思维能力。,例10、左下图是植物的光合作用强度与光照强度之间的关系图，右下图哪个能够反映a点时的生理过程及量变关系（ ）,A,25,答题策略 1、认真审题，弄清题意，在充分识图、析图基础上扣题作答。 2、运用生物学理论原理，正确揭示变量之间的因果关系。 3、根据曲线的变化情况，将曲线分成若干段，分别叙述防止缺漏或混为一谈。 4、要用专业术语和专业名词，尽量运用课本上的语句表达，或对课本语句作适当修改后运用。 5、用词要恰当：可从题干中分析要用的词，或根据曲线的变化情况确定要用的词。如：促进、抑制；正比、反比（定量，有一具

8、体的斜率）正相关、负相关（定性，无具体的斜率）加强、减弱；过强；过快；“逐渐”等， 对这些词要用心比较，领悟其中的差异。 6、语言简炼、流畅，突出重点和得分点，不拖泥带水。 书写工整清晰，不乱涂乱改，无错别字。,26,绘制曲线有两种类型：定量曲线和定性曲线。,例1研究者发现温度的变化对气体产量有影响，并在不同温度下测定气体的 产量如下表。请在下列方格纸上，用表中数据，设计完成曲线图。,绘图,27,28,绘图步骤,1、定轴：确定坐标轴；标注单位和数值。 2、描点：根据题目所给数据描点，有时要对数据进行必要的处理。 3、连点成线： 如果有具体的比值（斜率一定），要连点成直线； 如果没有具体的比值（

9、斜率一定），要连点成光滑的曲线。,29,（二）定性曲线,将自变量和因变量之间的内在联系，通过直观的图像表现出来。,例2、下图表示某容器中培养的谷氨酸棒状 杆菌的生长曲线，请对照图a，在图b绘出表 示谷氨酸棒状杆菌生长速率变化的曲线。,30,绘图步骤：,1、确定坐标轴：认真审题，找准自变量和因变量，确定 坐标轴，标注单位或符号。,2、找准关键点：起点、终点、最高点、最低点、 转折点、与坐标的交点等。,3、分析曲线的条数及每条曲线的走势：从哪段到 哪段上升、从哪段到哪段下降？,4、画线并标注文字。,31,小结：,运用曲线坐标图分析解答生物问题，必须对有关图像要做到五会，即：,“会识”就是能看出曲线坐标图像所表达的生物学意义。 “会析” 就是要由表及里、由浅入深，找出由感性到理性的认知规律。 “会用”就是能够运用已知的生物图像知识