SectionAGrammarfocus3a—3c (10)

1、第一单元，第一单元，你会弹吉他吗？第一节语法焦点-3c，你会游泳吗？_不，我不会_ 2。你们会说英语吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是的，会_，用可以吗？句型询问能力？一、阅读语法焦点部分，完成下列句子不，我不能2007年.你会游泳吗？你会说英语吗？是的，我们可以2007年.她会下棋吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不会_贝尔和简会跳舞吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是的，会_你会做什么事情？_我会弹吉它

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不，她不能。是的，他们可以2007年.她会下棋吗？比尔和简会跳舞吗？你能做什么？我会弹吉他1 .可以看出，在可以吗？句型中，情态动词能没有_ _ _ _ _ _ _ _和_的变化2 .用情态动词能来询问他人的能力可以归纳为以下句型：二、探究乐园2007年。人称，数，Can _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其他？肯定回答： _否定回答： _什么可以_？是的，主语可以。不，主语不能2007年.主语动词原形，主语吴灿君会说英语吗？不，他不能。但是他会说中文2007年.吴军，残？不，他/她不能。但是他

3、/她可以，珍妮，可以吗？不，他/她不能。但是他/她可以，汤姆，可以吗？不，他/她不能。但是他/她可以，琳达，吴军/说英语/说汉语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .迈克/打篮球/打网球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，迈克会打篮球吗？不，他不会，但是他会打网球。用单词和短语写出问题和答案2007年.吴灿

4、君会说英语吗？不，他不会，但是他会说中文4 .格雷斯/踢足球/打排球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 .比尔/写故事/讲故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，格蕾丝会踢足球吗？ 不，她不会，但是她会打排球。比尔会写故事吗？不，他不会，但是他会讲故事3 .简和吉尔/跳舞

5、/唱歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，简和吉尔会跳舞吗？不，他们不会，但是他们会唱歌2007年.你能做什么？周日下午6:00在音乐教室举行的学校演出。你能做什么？来给我们看看！轮流说你能做什么2007年.我会弹吉他2007年.我可以做孔孚2007年.我会讲英语故事2007年.我会唱歌和跳舞2007年.列出你能在小组中做的事情。在我的小组里，孟莉会弹吉他S2可以演孔孚_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，S3会唱歌和跳舞S4会讲英语故事。学生可以，学校演出需要学生。我们需要学生参加学校演出。你能_ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _吗？你会弹吉他吗？你会讲故事吗？放学后请和张先生谈谈。用方框中的单词完成下列海报，唱，跳，玩，说，玩，唱，说，跳3b，1 .故事故事故事（复数（词组：写故事写故事讲故事讲故事杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。杰克最喜欢的故事是三只小鸭子她的爷爷每个周末都讲两个故事。每个周末她的爷爷都会讲两个故事，语言点，2 .说、讲、说、说的区别用法1)说话说（某种语

7、言)；说话说英语说英语说法语说法语史密斯先生汉语说得很好。史密斯老师说汉语说得很好讲述讲述；告诉你奶奶会讲故事吗？你奶奶会讲故事吗？告诉某人。告诉某人；告诉某人。做某事。告诉某人做某事让我们去告诉我们的老师。我们去告诉老师吧告诉埃里克把他的篮球带到学校。告诉埃里克把他的篮球带到学校来。，3)说说（强调所说的内容，常跟一句子(林先生说：我是你的新老师”.林老师说，”我是你们的新老师我不知道”.琳达说。琳达说：我不知道，4)说话说话；交谈（强调与他人进行语言交流(与某人交谈。与某人说话与某人交谈。与某人交谈你可以和布莱克先生谈谈。你可以和布莱克老师谈一下玛丽正在和珍妮说话。玛丽正在和詹妮谈一下，3

8、。显示名词演出；节目动词给看；展示学校表演校园演出选秀节目才艺表演我们想要学生参加学校演出。我们需要学生参加我们的校园演出来吧，让我们看看。来给我们（表演（看一下你能给我看看你的新苹果平板电脑吗？你能让我看一下你的新的平板电脑吗？给某人看(某事物(给某人看（某物)，4 .和和或者的用法辨析1)和和、且（用于肯定句中(汤姆和杰克足球踢得很好。汤姆和杰克能打足球打得很好2)或或者；也不（用于疑问句中或否定句中(你会唱歌或跳舞吗？你会唱歌还是跳舞？我妹妹不会打篮球或踢足球。我姐姐不会打篮球也不会踢足球2007年。一、选词填空1 .吴女士想给他的儿子2 .珍妮和玛丽英语学得很好3 .格蕾丝，你能给我看

9、看你的新照片吗？4.鲍勃：我下棋下得很好5.李先生经常给我们讲有趣的故事。说，说，表演，说，说，说，说，说，说，说，谈，表演，1 .我爷爷喜欢玩_ .国际象棋。我妹妹想加入艺术俱乐部3 .吴先生不会唱歌和/或跳舞4 .我们的语文老师总是给我们讲故事2007年.象棋，加入，或，故事，二、根据题意选择括号内的正确形式填空，你可以加入象棋俱乐部_(声音/声音(好6 .琳达不会打排球，但她会踢足球7 .你会弹吉他吗？听起来，但是，嗯，三、句型转换1 .你会踢足球吗？（作否定回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不，我不能2 .玛丽和琳达会下棋吗？（作肯定回答)_

10、 3 .我会打排球(对划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你会玩吗？4.我想加入一个音乐俱乐部(对划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _您想加入吗？5.他们可以写故事和讲故事(变否定句(他们写故事，讲故事。是的，他们可以2007年.什么运动，什么俱乐部，或者，1 .吉姆的妹妹可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(说英语(嗯2 .吉姆想_ _(讲故事(在课堂上3 .林先生可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写故事(用英语4 .你在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(学校演出)？说英语，讲故事，写故事，学校表演，四、根据汉语提示完成句子，5。请_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(与交谈课后我们的语文老师6 .玛丽下棋踢足球（也不会).交谈，不能或，校庆日到了，学校将举行一次学校演出，请你写一个招聘会表演的学生的通知学校演出需要学生。我们学校演出需要学生。您能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _