第2课　美国国父华盛顿

1、选修四第三单元第2课,美国国父华盛顿,光山县第二高级中学 李鹃,第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物,第课美国国父华盛顿,课标要求： 1、概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹； 2、评价其历史作用。,为什么他昔日的部下，也代表着美国人民首先会这样评价华盛顿呢？,“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。” 亨利李 （华盛顿昔日的部下）,一、领导独立战争,“我们的战刀已经出鞘，就决不能让敌人耻笑。”-华盛顿,阅读第一、二目，归纳华盛顿领导独立战争的主要事件：,首捷:解放波士顿； 建国：发表独立宣言 传奇性胜利:特伦顿战役和普林斯顿战役,转折：萨拉

2、托加战役,胜利：约克镇战役,结束:英美巴黎签订和约，美国独立。,担任大陆军总司令,为独立战争胜利起了重要作用，是美国独立战争杰出的组织者、领导者。,1）正义的事业，美国人民全力以赴； 2）北美资本主义经济的发展(物质基础) 3）国际援助(法、荷) 4）华盛顿卓越的军事指挥才能。,弱小的美国为什么能打败强大的英国？,领导独立战争，并赢得国家独立 战争时期的第一人！,材料二 1788年宪法正式生效，总统和国会颁布了国会法令和司法条例，整顿了货币，发布了税收法令，实行了贸易保护政策，建立国家银行以巩固国家信用，组建常备军 摘编自必修1和选修4,统一的联邦,二、主持制宪阶段（1783-1789）,华盛

3、顿主持通过的1787年宪法有何重要意义？,近代世界第一部 宪法，奠定美国政治制度的法律基础。,确立了 ，加强了中央政府权力，标志真正意义上统一的美国的诞生。,原则避免了绝对权力的出现，确立了资产阶级民主共和政体。,一定程度上调和了大小州、南北州之间的矛盾，为美国长期稳定和发展打下坚实基础。,保留南方的 制度，具有种族歧视。,成文,联邦制,“分权制衡”,奴隶,维护和完善了民主制度；促进政治稳定和经济发展。,改善同英国关系；加强同印地安人的友好。,巩固第一届任期成果； 开展西进运动。,宣布“严守中立”政策，开创美国孤立主义先导。,到第二任期结束时，基本实现目标。,三、首任总统,“我对祖国的召唤，永

4、远只能敬奉如仪。”-华盛顿,拒绝王位、主持制宪、建立联邦政府、维护民主制度 和平时期的第一人！,合作探究：感悟华盛顿三进三退的心路历程,材料1：为了保卫与我们生命息息相关的无限宝贵的天赋自由，我们每一个人 都应该义无反顾地拿起武器但我想补充一点，即武器应该是最后手段， 就是最后一件法宝。 华盛顿：致乔治.梅森的信（1769年4月5日）,材料2：议长先生，虽然我能真切体会到这一任命带给我的巨大荣誉，我还是 感到极大的不安，因为我意识到我的能力和军事经验都不足以担当这份艰巨而 重要的嘱托。然而，既然会议已经做出这样的决定，我将接受这个意义重大的 任命，并且用我所有的一切能力支持这个光荣的事业。 华

5、盛顿“致大陆会议的演讲”（1775年6月16日）,问题：上述材料反映了华盛顿怎样的心路历程？结合所学知识， 分析其变化原因，并概括其优秀品质。,华盛顿对独立战争，经历从彷徨到坚定的复杂心路。体验华盛顿“审时度势、 谦虚谨慎”的优秀品质，进而体悟华盛顿“追求自由、独立和坚决捍卫民族 权益”的爱国精神。,我们的独立与主权地位已经确立，我为此感到高兴，并为美国有机会成为受人尊敬的国家而感到欢欣鼓舞。同时，我心满意足地辞去我曾战战兢兢地接受的任命。 华盛顿：向国会提交的辞呈（1783年12月23日）。,不贪恋权位,我怀着突兀和惊奇的心情，专心阅读了你要我深思的意见（注：担任国王）。请相信，先生，在战争

6、进程中发生的任何变故，都没有你告诉我关于军队中存在的这种想法更使我感到痛苦了。 华盛顿：致尼古拉上校书（1782年5月22日）,思考：面对担任国王的“劝进”，华盛顿表现出怎样的心情？ 反映当时美国怎样的形势？,华盛顿反对君主专制，是一个忠实的共和主义者。当时世界盛行封建君主专制、士兵反邦联的情绪难以抑制，要求建立君主政体的思潮蔓延。,阅悉（注：担任首届总统）之余，深感惶恐。我一生饱经忧患，唯过去所经历的 任何焦虑均不如今日之甚。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从另一方面，祖国委我以重托，其艰巨与繁剧自感难以胜任（但）我对祖国的热爱激励我以满怀愉悦的心情展望未来。

7、 华盛顿：向国会两院发表的就职演说（1789年4月30日）,思考：面对“祖国的召唤”，华盛顿表现出怎样的心情？为完成 “重托”采取哪些措施？,华盛顿对“祖国的召唤”的“肃然景从”，但又担心辜负祖国期待的“忧虑、不安和恐慌”；到毅然“坚定抉择”和以“愉悦心情展望未来”的信念。华盛顿在建国初期不负“重托”的创举。,我觉得现在就将谢绝把我置于候选人之列的决心告诉你们是合适的，尤其是因为这 可能有助于公众表达更为准确的声音当选择和审慎促使我离开政治舞台时，对国家 的热爱将让我继续关注国家的政治事务愿上天继续把它的仁慈赐给你们，愿你们的 联邦和兄弟情谊万古长存，愿你们亲手制定的自由宪法将神圣地保持下去，

8、愿每个部门 的工作将显示出智慧和道德。 华盛顿告别演说（1796年9月17日）,思考：结合材料，概括华盛顿的人生追求所体现的精神内涵？,华盛顿对“自由、独立、平等、幸福”的价值追求，折射出“爱国、法治、 实干、坚韧”等精神。,“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 “一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 “二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三进”：1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。

9、,华盛顿的三进三退,病逝：1799年在受了一场风寒后不幸病逝。,华盛顿逝世时，英国鸣礼炮20响；舰队下半旗致哀；拿破仑下令举行一周的纪念。,四、那座城，感悟“国父”的精神力量,1800年 新都建成,材料：新都城市规划理念：“首都的建设从一开始就必须想到要留给子孙后代一个伟大的思想，这就是爱国主义思想”。 规划华盛顿:美国首都是怎样建成的,华盛顿纪念碑 （Washington Monument） 是为了纪念第一任美国总统乔治华盛顿而兴建，塔高55英尺，是世界最高的石制建筑。华盛顿特区有明文规定，不得建造高度超过此塔的建筑。,华盛顿大学,华盛顿号航母,华盛顿国家艺术中心,美元,美国南达科他州拉什莫

10、尔山上，刻有美国历史上的四位最伟大的总统头像，其中，开国总统华盛顿的半身雕像列在第一位,一个公民,一座精神丰碑,材料：您在这块土地上捍卫了自由的理念，为受伤害和被压迫的人树立了典范， 您将带着全体同胞的祝福退出这个伟大的舞台，但是您的道德力量并没随着您的 军职一起消失，它将永远激励子孙后代。 米夫林：致答辞（1783年12月23日）,材料：他的成绩是无与伦比的，他领导军队成功地赢得了一次艰难的战争，取得了独立。他领导的议事机构建立了全新的政府无论是形式还是原则，直到这个政府稳定下来。在他整个的文人和军人生涯中，他严格按照各项法则，这些法则在世界历史上都是史无前例的。 杰斐逊自传,材料：我们的总

11、统帅的外表是一个地地道道的绅士和战功卓著的军人。他身材魁伟，六英尺身高，肢体匀称。他的关节和肌肉的力量和比例显然是和他精神上的非凡毅力相辅相成的。他脸上的平静神态，他举止中的庄严优雅，给人一种尊严伟大的深刻印象，这是他身上具有的一种奇特的品质，加上他睿智的面庞、乐善好施、宽宏大度和爱国精神。每一个站在他身边的人都会感受到他内心所具有的那种精神升华的力量。 （美）尼德曼美国理想：一部文明的历史,思考：结合上述材料，谈谈“我心目中的华盛顿”？,追求独立、自由，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上的情操,3、总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号。,对华盛顿的评价

12、,杰出的资产阶级军事家、政治家,1、高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制；,2、功绩：领导北美独立战争为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治。,同胞心目中的第一人,小结： 一、领导独立战争 1、独立战争爆发的原因： 2、华盛顿在独立战争中的表现： 二、主持制宪 1、背景： 2、制宪： 三、首任总统： 四、评价：,英国的剥削引起矛盾激化,邦联政府软弱无能,担任制宪会议主席，主持制宪,两届任期内进一步完善了民主制度,担任大陆军总司令,为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献，无愧于国父的称号。,结语