中考作文指导2011再修.ppt

1、中考考场作文指导:,触类旁通 举一反三,历届中考作文题分析：,一、真诚的付出，无私的奉献，无悔的选择，坚强的态度，坚定的信念都会成为永恒的精神之美，印刻于人的心灵，像一首歌，一道彩虹，一轮太阳，一处风景 2006年广东河源卷 我心中的歌 2007年天津卷 心中的彩虹 2008年湖北黄冈 我心中的那一轮太阳 2008年吉林卷 永远的歌声 2008年江苏南通卷 一道风景线 2008年浙江卷 留在我心底的风景 2009年四川成都卷 心中的风景 2009年甘肃平凉卷 我心中的_ 2010年海南卷 我心中的_ 2010年广西百色卷 我心中的那一道阳光,历届中考作文题分析：,二、动人的瞬间，感人的画面，可

2、爱的面孔，深情的往事，常常丰富着我们的心灵，令人难以忘怀。 2007年上海卷 记住这一天 2007年广东卷 我想起了_ 2007年河南卷 那一次，我_ 2008年重庆卷 那一幕，我难以忘怀 2008年浙江卷 留在心底的风景 2008年陕西卷 难忘那张_的脸 2009年兰州卷 那一刻，我迈上了新台阶 2009年山东卷 “难忘的经历” 2010年青岛卷 _让我久久不能忘怀 2010年长沙卷 你的_，让我记住了你 2010年重庆卷 开在记忆深处的花朵,历届中考作文题分析：,三、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你，大自然给你启迪，社会给你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定要心存感

3、激。 2006年浙江丽水卷 感谢_ 2007年福建卷 感谢_ 2007年湖南卷 留点感激在心中 2008年贵州卷 有一种感动叫帮助 2008年安徽卷 提篮春光看妈妈 2009年吉林卷 材料作文“回报” 2010年大连卷 寸草心 2010年湖北娄底卷 回报,历届中考作文题分析：,不经风雨，怎见彩虹 阳光总在风雨后 苦难练就不屈的风骨 必须跨过这道坎 请搬开眼前的石头,“磨练” “磨难” “挫折”,善待挫折 逆境成才 感谢创伤 感谢苦难,四、关于“磨难”,历届中考作文题分析：,开在记忆深处的花朵 时间不会使记忆风化 重拾记忆里的那份美好 岁月掩不住的记忆,五、关于“记忆”,记忆深处 难忘的_ 记住

4、这一天,续写一张照片 记忆之树常青 打开记忆的门,历届中考作文题目的特点：,1、时间不同，地区不同，题目不同，但部分考题要求写作的内容却基本相同。 2、作文题目从基本、直白的概念逐渐演变成雅致而富有诗意和美感的短语、句子，但要求写作的基本内容仍未改变。,中考作文题目归类:,一、成长类： 我做主 奖励自己 我渴望飞翔 为自己喝彩 我能行 我的世界 我是生活主角 走出呵护 吃自己的饭 给我一双翅膀 我的天空 我的名字叫_ 我的季节我做主 逆耳忠言助我行 16岁的天空 其实我挺棒 我的青春我做主 _伴我成长 让个性陪伴你我 我有一双隐形的翅膀 在尝试中成长 那个故事的主角是我,中考作文题目归类：,二

5、、理想类： 心中有个美梦 愿景 我眼中的希望 梦中的小屋 为了心中的_ 向着太阳飞翔 我的未来不是梦 我的空中楼阁 我心中那一轮太阳 我心中的_ 且放云帆济沧海 留住梦想 仰望星空与脚踏实地 我多想_ 给梦想插上合适的翅膀 有时我也想_ 近处的梦想凝聚成远方的辉煌,中考作文题目归类：,三、和谐类: “感恩” “回报” “帮助” “距离” “善待” “交流”“沟通” “反省” “尊重” “环保” “和谐” “仰望”“理解” “良知” “宽容” “关爱” “诚信” “团结” 关注_ 学会欣赏 美丽的智慧 感谢_ 我们的心境 记住别人的帮助 留点感激在心中 好想说声对不起 帮助是一首歌 有一种感动叫

6、帮助 帮助别人=帮助自己 给他人一朵花 那曾感动我的_ 为他人开出绚丽的花,中考作文题目归类:,四、态度类： “执着” “坚持” “追求” “磨难” “奉献” “选择” “掌声” “勇气” 流泪的日子 善待挫折 享受磨难 鲜花与荆棘 逆境成长 微笑面对 人生的答卷 感谢创伤 感谢苦难 无悔的选择 永不言弃 痛苦与美丽 带着微笑出发 踮起脚尖 跨越弯道 把握人生的拐点 必须跨过这道坎 阳光总在风雨后 长风破浪会有时 不经风雨 怎见彩虹 哭泣也是一种享受,中考作文题目归类:,五、记忆类: 黑板上的记忆 记忆深处 念你如初 记忆深处的 那一次，我很 难忘的 开在记忆深处的花朵 清晰的面孔 打开记忆的

7、大门 记住这一天 难忘那张 脸 我想起了 _ 岁月掩不去的记忆 续写一张照片 时间不会使记忆风化 难忘的经历 那一幕，我难以忘怀 记忆之树常青 重拾记忆里的那份美好 留在心底的风景 _让我久久不能忘怀,中考作文题目归类:,六、行动类: 尝试 在尝试中成长 珍惜 _ 成功始于行动 把握现在 做一个“行者” 行动的力量 行动证明一切 门其实开着 从现在出发 心动不如行动 勇往直前 请让我_ 一直走下去 莫让善心等太久 在行动中铸成丰碑 别错过今天的朝阳 一步,一步,再走一步,中考作文题目归类:,七、欣赏类： “亮点” 这也是一种美丽 发现长处 欣赏 永恒的灵魂 学会欣赏 一道风景线 生活的瞬间 心

8、中的彩虹 留心 聆听 榜样，就在我身边 永远的歌声 生活因而精彩 那是一首歌 我心中的那一轮太阳 _让我陶醉 我心中的那一道阳光 我身边的风景线 我心中的_,中考作文题目归类:,八、细节类： “积累” “习惯” “细节” 细节决定成败 一步与一生 问题中发现机遇 平凡酿就伟大 灵感与细节齐飞 发现平凡中的不凡 忽略的常常是最重要的 欲走向成功，请关注细节,中考作文题目归类:,九、定位类： “模仿” “定位” “认识自我” 各得其所 找自己，做自己 活出自我 认清自己的使命 看准榜样 我的坐标，我坚守 人云亦云 做自己成长的主人 杰出与平庸 合适的才是最好的 努力做好自己 在自己的蓝天里翱翔 找

9、准自己的位置 因材施教 发展自我 给梦想插上合适的翅膀 同一梦想，不同人生 走别人的路？走自己的路,中考作文题目归类:,十、其它类： 语文牵着我的手 收集阳光 动力来自 科学改变了我 幸福原来是 我们一起走过 一路与同行 我很幸运 启示了我 触动了我 改变了我的生活 的承诺 走在的小路上 心灵的脚步 语文，想说爱你不容易_的滋味 那一天，我_了 因为有了期盼 几分_在心头 我读_ 一个_的微笑 阅读，让我_ ,理解方法:,类：作文题目所指向的人的情感、态度、价值观的范围和基本内容相同的题目称为一类。 触类旁通：以人的情感、态度、价值观为出发点，寻找同类的作文题目之间的关联和相通点，并由此把它们

10、联系起来。,理解方法:,举一： 即掌握一篇文章或一则写作材料。 举一反三： 在写作时，能够把既有的一则材料灵活运用到多篇文章中的做法。,例文：,选择牢笼 如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。 如果你选择的是鱼鳞，你将亲吻茫茫碧海。 如果你选择的是四足，你将踏遍广阔绿林。 然而我的选择却是牢笼。 人们常说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的艺术品。”然而大自然这位艺术家何以如此不珍惜自己的辛苦结晶呢？ 我曾在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我曾在亭榭中沐浴过晨风，那风飘逸清新。 我是大自然的女儿，我可以尽享自然给我的一切馈赠，在我美丽的家园中享受生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。

11、当我看见鸟儿们被惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬声转向了呜咽，我不愿意叹息什么，更不会哭泣什么。我清楚地理解自己的处境，我的处境，我的命运也就是越国的命运。 我不仅是大自然的女儿，更是越国黎民的女儿。看着颓败的家园，倾听战士们沉重的叹息，我依然做出了选择。 放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是父母兄长。选择的却是人前的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻苦伤痛。然而，我知道我的选择是正确的。虽然我一人入了牢笼，但是我国的人民却可以死里逃生。我不求人们为我歌功颂德，因为这只是一个女儿，对伟大母亲作出的一点点回报而已。 我打点行装，任泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上

12、。我又轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古梵音。 我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我选择牢笼。” 我走了，脚步沉重。但我心中却有一个坚定的信念“越必灭吴”！, _，你好 面对_ 话题“生命的重量” 为了_ 聆听_ 永远的歌声 一道风景线 当_的时候 _的呼唤 心中的风景 我在_中得到了快乐 “心愿” 我眼中的_ 我心中的_ 对我影响最大的一个人 话题“爱的奉献”,相关作文题目（一）：（历界中、高考作文原题）,没想到我如此_ 我发现了_的美 我读懂了_ 我很幸运 _并没有结束 心中的彩虹 肩膀 我因_而自豪 我想握住你的手 话题“责任” 我想起了_ 心中的天使 好想说声对不起 我的名字

13、叫_ 其实并不是这样 告别_,相关作文题目（二）：（历界中、高考作文原题）,消逝中的永恒 生活因_而精彩 岁月掩不住的记忆 我追逐的梦 _也美丽 有句话常挂在嘴边 话题 “亮点” 话题“欣赏” 心灵的选择 永恒的灵魂 人生的答卷 幸福原来是_ 话题“转折” 其实，我真的挺棒 生命的短暂与永恒,相关作文题目（三）：（历界中、高考作文原题）,例文：,选择牢笼 如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。 如果你选择的是鱼鳞，你将亲吻茫茫碧海。 如果你选择的是四足，你将踏遍广阔绿林。 然而我的选择却是牢笼。 人们常说：“绝色女子是大自然鬼斧神工的艺术品。”然而大自然这位艺术家何以如此不珍惜自己的辛苦结晶呢

14、？ 我曾在浣溪侧濯洗过双足，那水轻灵自由；我曾在亭榭中沐浴过晨风，那风飘逸清新。 我是大自然的女儿，我可以尽享自然给我的一切馈赠，在我美丽的家园中享受生命的润泽。然而，在那如画的国土上，竟然出现了战乱。 当我看见鸟儿们被惊得四散奔逃，当我听见河流的丁冬声转向了呜咽，我不愿意叹息什么，更不会哭泣什么。我清楚地理解自己的处境，我的处境，我的命运也就是越国的命运。 我不仅是大自然的女儿，更是越国黎民的女儿。看着颓败的家园，倾听战士们沉重的叹息，我依然做出了选择。 放弃的是青山绿水，是亭台轩榭，是欢歌笑语，是父母兄长。选择的却是人前的假意欢笑，是深夜的泪湿巾帕，是违心奉迎，是刻苦伤痛。然而，我知道我的

15、选择是正确的。虽然我一人入了牢笼，但是我国的人民却可以死里逃生。我不求人们为我歌功颂德，因为这只是一个女儿，对伟大母亲作出的一点点回报而已。 我打点行装，任泪水被风吹成一条弯曲的小河，流淌在祖国的大地之上。我又轻拂一下琴弦，那音韵在山谷中回荡婉转成千古梵音。 我以平静的声音告别祖国：“我是西施，我选择牢笼。” 我走了，脚步沉重。但我心中却有一个坚定的信念“越必灭吴”！,2008年河南卷 任选一题： （1）题目：那个故事的主角是我 （2）材料作文：“团结”（合作）,2009年河南卷 任选一题：（1）逆耳忠言助我行 （2）读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子

16、， 你为什么长这么多小瓣呢？” “是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。（分享） 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？” “不！” 苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。” （奉献）,任选一题：（1）题目：我身边的_ （2）读下面材料，然后作文： 路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里得到维持生命的水呢？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开

17、出新的花朵。 （立意切入点：自立、自信、自强、“付出与成功”）,2010年河南卷：,问题思考：,我编写的文章都运用了选择牢笼一文，但是： 1、是否运用了它的全部内容？ 2、是否选用的部分和原文完全一样？ 3、是否运用的语句的顺序和原文完全一致？ 4、是否运用了它的开头、结尾？,“举一反三”的运用规律和方法：,1、写作时，对既有材料中需要的内容或引用或放大，不需要的内容或忽略或缩小。 2、引用既有材料中的语句时，可根据需要重新排列、组合、改写。 3、原材料中的开头、结尾一般不用，因为开头、结尾属点睛之笔，要根据新定文章的主题重新编写。,2006年河南省课改实验区 任选一题： （1）题目：长大的路

18、上，他（她）牵着 我的手 （2）话题作文：以“交流”为话题,写一篇文章,2006年河南省非课改实验区 任选一题： （1）题目：我养成了一个好习惯 （2）话题作文：请以“心灵的温度”为话题，写 一篇文章,2007年河南省课改实验区 任选一题： （1）题目：那一次，我很（快乐、内疚、 受启发） （2）题目：我是一只渴望飞翔的鸟,2007年河南省非课改实验区 任选一题： （1）题目：为了家乡的明天更美好 （2）题目：（微笑、节俭、遵守规则） 从我开始,2008年河南卷 任选一题： （1）题目：那个故事的主角是我 （2）材料作文：“团结”（合作）,2009年河南卷 任选一题：（1）题目：逆耳忠言助我行 （2）材料作文：“分