OM企业大学项目建议书.pptx

1、OM企业网络大学 项目建议书,安徽三佶威讯通信有限公司 TELMobilQQ:493304600 E-mail:,OM企业网络大学概述,什么是企业网络大学,OM企业网络大学以网站形式表现，可无缝嫁接至企业网站上，通过适当的权限控制，实现一体化整合。,企业网络大学是依据企业自身的人力资源培训需求，基于网络而建立的应用系统，是学习型组织的完美体现。,OM企业网络大学的表现形式,企业员工：企业网络大学是企业内部沟通的有效平台，为员工营造学校的氛围，这就是在向员工传递一种进取的组织文化。企业网络大学的培训可集中企业高层和下级员工，使双方得到充分的交

2、流，从而在企业内部建立一种融洽的氛围，增强彼此的协作。 客户服务：知识传播是企业产品销售和推广的有效手段，企业网络大学可以为企业用户提供更翔实的产品和服务知识，从而促进产品或服务的推广销售。,企业网络大学的用途,OM企业网络大学图示,企业员工,互联网、局域网,企业客户,OM企业网络大学,OM企业网络大学样式（A）,OM企业网络大学样式（B）,OM企业网络大学后台样式,OM企业网络大学的技术基础,网络课件制作系统 简单易用的网络课件制作工具，可方便的将教学素材等配以视频语音讲解，并自动生成可在网页观看的课件； 课件可离线制作，并方便的发送到教学平台上； 课件可编辑、可加密、可授权观看； 实时网络

3、课堂系统 网络实时授课，支持大并发、多课堂同时授课； 浏览器访问，无需安装客户端或插件，简单易用； 实时在线交互系统 创新的以网站为中心的实时信息交互（网页IM）； 以课件、个人主页、人员列表等为中心的实时信息交互；,网络课件是企业网络大学建设的基础！,OM企业网络大学方案优势（一）,课件制作,廋客户端,网页互动,网络课堂,IEMaker 整体集成解决方案,建设理念：IEMakerOM企业网络大学始终坚持以教学内容建设为核心的设计理念，同时强调实时交互功能和系统的易用性！,快速的实施,简单易用,OM企业网络大学无论是课件制作还是系统应用都始终坚持易用的原则。,在具备基础的 IT 设施（ PC

4、机、网络）的情况下，OM企业网络大学的实施方便而又快速。老师在“课件制作系统”中能很方便的制作并发布课件，管理者能快速的创建学习社区，学生只需要通过浏览器便可以进行学习。,支持SCORM,OM企业网络大学支持对学习内容的一次创建，多次利用。对学习标准的支持：OM企业网络大学的课件制作子系统支持 SCORM 规范，其课件能在遵循 SCORM 规范的平台上运行。,OM企业网络大学方案优势（二）,OM企业网络大学因为对 SCORM 的支持使得其前景广阔。,OM企业网络大学注重的是课程的简易制作、网络课堂、实时互动等应用，企业网络大学的培训内容主要由企业员工自主开发，不仅针对技能，同时也是一种企业文化

5、的传递； 一般E-learning系统主要是提供培训课程和管理；,OM企业网络大学与一般E-learning系统的区别,基于网页的实时交互,建立以学习为核心的沟通平台,OM企业网络大学平台,强调教学课件的简易制造,支持网络实时授课,课件内容是教学平台的基础，尤其重要的是课件制作的简易性，一般教师都不具备高深的计算机基础，因此提供教师简易的课件制作工具显得尤为重要。,作为教学平台，最重要的一个就是互动性，要让用户看到适当的信息，有适当的指引，沟通包括：以教师课件为中心，学生可以针对课件内容提问；以教师个人为中心，学生可以向教师提问；以兴趣小组为中心，学生-教师、学生-学生之间互动交流,基于网页的

6、即时通讯系统，信息通过服务器主动推送，避免了网页接收信息须频繁刷新网页造成的服务器压力。,实时互动教学也是教学平台的必备功能，通过网络实现实时授课，在此强调的是实时互动实现的简易性，教师和学生都无需安装客户端软件，通过网页即可实现在线授课。,OM企业网络大学创新点,应用客户端,绿色小巧的客户端软件，既作为快速访问平台的客户端，同时作为网页IM的信息接受端。,企业网络大学的功能说明,第一部分：课件制作及课件资源中心,课件的概念,广义上说，各种计算机文档均可作为课件，现在应用最广泛的课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），但是严格来讲并不是为制作课件而开发。其他应

7、用较广的还有 Flash和 Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等，它们更加强大的功能，只是对制作者的技术要求较高，需要专业的计算机基础，一般老师难以掌握。,IEMaker课件是一套符合SCORM标准的课件表现形式，IEMaker课件以网页形式保存，用浏览器打开，生成的课件内容全部是标准化，可直接上传至网站播放；由于结合了视频语音的同步讲解，它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。,广义课件 （PPT、视频）,课件(Courseware)是用计算机应用软件制作的

8、文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段辅助各科教学的现代化程序性教具。,Iemaker 网页多媒体课件,IEMAKER课件制作软件简介,文档+视频、语音讲解,文档（Office文档、PDF）,视频文档（avi、mp4等）,网页多媒体课件,屏幕录制,课件可以多种方式表现，如：三分屏、两分屏、 单屏等，可以按需定制多种播放界面样式；,展现方式,IEMaker课件制作软件的功能,网络适用！ IEMaker提供网络版，网络版提供快速体验；,课件同步 IEMaker单机版与资源中心平台建立同步关系，单机版录制的课件，可在资源中心平台发布。,极致易用！ IEMaker坚持易用的原则，做到用户无需学习、快速

9、上手；,离线使用 IEMaker提供单机版，可在离线状态下使用，单机版将作为使用的主体,IEMAKER课件制作软件的特点,企业网络大学的功能说明,第二部分：网络课堂,什么是网络课堂,OM的在线课堂是基于Internet的开放式体系结构，主旨在网络上构建虚拟教室，营造师生互动的网络环境。比传统教室教学更为生动活泼，可以为学员提供时间上更灵活，没有地域限制，更高效率、更省费用的培训课程。 OM模拟出与现实课堂毫无二致的教学环境，甚至比现实课堂更易于操作和讲解，讲师打开教学文档，所有学员同步观看，辅助以电子教鞭和电子白板讲解，中间可以插入播放视频和图片等，通过文字与学员实现互动，实时解答学员提出的问题，并且，整个教学过程可同步录制成课件，以备学员随时点播观看。 网络化教育离不开实时的网络课堂教学，简单易用的在线网络课堂是开展网络教学的必备条件；,在线课堂的界面样式,企业网络大学的功能说明,第三部分：交流互动,如何构建学习氛围,以课件为中心，学生可以向老师提问，提问信息可发送至老师后台； 以老师的个人主页为中心，向老师提问； 以班级为中心，设立讨论区； 以学科为中心，设立讨论区； 开放式学习论坛； 网页IM，可以添加老师、同学、好友，实现网页实时互动。,以课件为中心互动,网页