第19课美国的联邦制

1、授课人：惠州市实验中学黄芸珊,为美国梦奠基-1787年宪法,他出身非主流 童年时代-父母离异 家庭残破 少年时代-误入歧途 吸毒泡妞 青年时代-励志向上 考入哈佛 中年时代-入主白宫 创造历史,爱因斯坦,乔布斯,乔丹,姚明,杰克逊,李安,一、当梦想遭遇困境-制宪背景 二、为梦想不懈追求-制宪历程 三、让梦想照进现实-梦之启示,为美国梦奠基-1787年宪法,一、当梦想遭遇困境 1787年宪法的背景,“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。” -华盛顿于1787年,思考: 1、结合教材思考美国当时面临什么处

2、境?,2、从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?,松散的邦联体制,窘境,3、如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 孟德斯鸠论法的精神,孟德斯鸠,看看法国启蒙思想家们构建的理想蓝图,不管任何形式的政府，如果它没有对每一个人的权利、自由和平等负责，那它就破坏了作为政治职权根本的社会契约。 卢梭社会契约论 他认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家的最高权力属于人民。,卢梭,华 盛 顿,1782

3、年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。” 华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。”,看看领导人的看法,如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。,二、为梦想不懈追求-制宪历程,3、如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？(10分,得7分以上的小组加2分，否则加1分，点评小组由老师加),情景剧场：“水门事件”,那是 1972 年的一个特殊的一天, 五名不知姓名的人潜入民主党总部水门大厦窃听重要谈话被捕。其中一人供出是受尼克松政府指使。于是时间转到了 1

4、974 年的一天,随着调查的步步深入,一个个内幕被曝光,尽管尼克松政府用尽一切行政手段或非常手段封杀证据,但越来越多的迹象对尼克松政府不利,于是等到了审判日,4、美国宪法中怎样体现权力的“制约与平衡”的？(10分,得7分以上的小组加2分，否则加1分，点评小组由老师加),弹劾权,司法审查,制约与平衡,三权分立,有人认为联邦宪法是一部革命性的文献，有人则因其保留了南方的奴隶制度而对其进步性予以否定。 思考： 5、你如何看待美国1787年宪法？,史学争鸣,1、美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界是第一部成文宪法。 2、分权制衡原则，在一定程度上保护了资产阶级民主； 3、协调了中央和地方、大小州、

5、南北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。 4、还为其它国家资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。,1、没有废除南方的奴隶制度，打上种族歧视的烙印。 2、没有规定人权。, 进步性 ：, 局限性 ：,对梦想的执着,对平等的追求,对民权的重视,对自由的捍卫,对国家的责任,妥协与宽容的精神,自由、平等、民主之梦的伟人，妥协与宽容精神,缔造全新的制度,只要拥有梦想，不断奋斗，便能成功,精神源泉,制度保障,实现个人幸福，缔造伟大国家-美国梦,启示：建设制度，完善民主 敬畏法律，守住底线 善于协商，勇于妥协 终极目标，人的幸福,三、让梦想照进现实梦之启示,6、从美国1787年宪法中，你能得出哪些启示？,一、当梦想遭遇困境-制宪背景 二、为梦想