北师大版八年级(上)数学单元目标检测题(四边形性质探索)

1、八年级八年级学生(上) )数学单元目标检验问题数学单元目标检验问题(四边形性质探索) 2005.11.18姓名3360:级：33660座位编号：3360评分：336033660各小题3分，修订30分) 1 在平行四边形ABCD中，B=60、AB=5cm，下表面正确地为() 00 ABC=5cm，D=60 B. C=120的BD是平行四边形ABCD的对角线，AC和BC BD与点o相交，AC=4、BD=5、BC=3、BOC的无法确定a.7.5 b.12 c.6.d.a d3.以下正确的是： () O A .一组对边相等平行的四边形为平行四边形BC B .两边相等的四边形为平行四边形. c .四个合

2、同等另一组对边相等的四边形为平行四边形这些不是同等的。B O D B。图中同等的直角三角形C C。图中不是直角的同等的三角形d。图中有4个同等的直角三角形，两对同等的等腰三角形5。铺设地板的60 60规格的瓷砖的形状是() a .矩形b .菱形c .正方形d .梯形. 06 .正多边形各自的外角为30该多边形是() a .正方形b .正六边形c .正八边形d .正十二边形.7.以下所示的图形密切铺设的是() a .正五边形b .三角形c .正十边形d .正十二边形. 0 8 .的对角线的长度是无法确定9 .矩形的对角线相互正交时，矩形为() a .菱形b .等腰梯形c .正方形d .不能确定1

3、0 .下面图形为中心对称图形的是() a .三角形b .等腰梯形c .平行四边形d .正五边形d.02 .填充问题(如果AB和CD是被夹在两平行线l1、l2之间的平行线段，则AB CD ( 或=”) 12成为图，如果e、f、g、h分别是四边形AB CD的各边的中点，则在图中具有平行四边形。 13一个矩形对角线的长度为10cm，一边的长度为6cm，其周长，面积为。 在14梯形ABCD中，ADBC、AB=CD、直线DEAB、1 B D l 2 A H D E G B F C(12题图) DE将梯形分为两个图形，一个是。 十五十边形的内角之和是度。 如果162种正多边形的组合铺得很密，这2种正多边形

4、就可以。 如图所示，一直角梯形ABCD，ADBC，B=90，且腰AB=5，两底差为12，则另一方的腰CD=. 18 .菱形的两条对角线的长度分别为6cm和8cm，其周长，面积说明你的理由。 (5点) 20一菱形的周长为20cm，其中一条对角线的长度为6cm，求另一条对角线的长度。 如图21所示，在梯形ABCD中，ADBC、B=90、AD=AB=2，并且BD=CD，求出DBC的周长和梯形AD ABCD的面积。已知梯形ABCD、ADBC、AB=CD、B=60，且AD=5、BC=13，求梯形的腰长和其他三个角的度数。 二是铺设60厘米60厘米的地砖，每块25元。 小明要求材料费少，铺好，能给他出个好

5、主意吗(6分) 24 .图为正方形花坛，一边长10米。 在花坛上做两条相互垂直的小路，把花坛分成四个面积相等的部分，小路宽一米。 面积相等的部分各有多少？ (6点) 26 .在学习的线段、角、三角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形、正五边形、正六边形等图形中，考虑哪个图形是轴对称图形，哪个图形是中心对称图形，哪个图形是轴对称中心对称图形，谈谈你的理由，对称轴或者对称中心(6点) 25 .如图所示，梯形ABCD、ADBC、AB=CD、AC和BD是梯形的两条对角线，那两条对角线相等吗？ (6点) AD BC问题是：一.1. b2. a3. a4. d5. c6. d7. b8. b9.

6、c 10.c2. 11.=12等腰三角形15. 1440 16 .正三角形和正方形17.13 18.20cm，24cm三. 19 .三角形的BOD C在RtAOB中，BO=5232=4，BD=24=8.因此菱形的另一对角线的长度在8cm.21.rtabd中，bd=2222=cd，RtBDC。 梯形ABCD的面积=2(24)2=6.22.deab交叉BC为e，梯形的腰AB=CD=EC=13-5=8，C=B=600，a=。 因为6060标准的长边需要10元半，宽边需要8元，合订10.58=84元，8425=2100 (元)，所以使用8080标准的好. 24.102-2110 114=20.25 ()的ABE