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文档简介

1、14.高尔基和他的儿子,高尔基是俄罗斯一位伟大的作家。,教学目标： 1学会本课2个生字，并理解词语。 2、学会理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写信教子”两件事。,自学引导一： 1、一读课文，读准字音，读通句子。 2、识记生字词。,高尔基(j) 妻(q)子 姹(ch)紫嫣(yn)红 摇晃(hung) 彩霞(xi) 阵(zhn)阵芳香,自学引导（二）： 1. 感情朗读课文。 2. 学会理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写信教子”两件事。,儿子在探望父亲高尔基时，为他 ( )，春天里，高 尔基( )，并 写信( )。,栽种各种各样的花草,高兴地欣赏着儿子种的花,表扬他，教育他,根据课文

2、填空：,自学引导（三）： 自由小声读小节。 1. 你能从哪些地方感受到高尔基很爱自己的儿子？其中哪个词语让你感受最深？ 2. 试着背诵25自然段。,春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。,傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐 在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说 不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像 儿子红扑扑的脸庞啊!,春天到了，( )。 春风吹来，( )轻轻摇晃 着，散发 ( )，引来了( )。 傍晚，( )。高尔 基( , , ) 。瞧，( )!,21.高尔基和他的儿子,第二课时,学习目标： 1、体会高尔基对儿子的爱及爱的艺术。 2、

3、有感情地朗读课文，背诵课文79小节。 3、从课文学习中体会高尔基对儿子的爱及爱的艺术。,自学指导（一） 自由小声读69小节。 1. 你能从哪些地方感受到高尔基很爱自己的儿子？其中哪个词语让你感受最深？ 2. 试着背诵69自然段。,“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。,“要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!”,1你指谁？ 2美好的东西在课文中又是指什么？它美好在哪里？,信里说：,6,7,8,9,劳动是美好的,诚信是美好的,智慧是美好,健身是美好的,热爱学习的美好的,尊师守纪是美好的,孝敬长辈是美好的,不怕困难是美好的,爸爸妈妈下班时，我为他们开门， 拿鞋子给他们换，倒水给他们喝，他 们很高兴，我也很开心。,参加学校的运动会比赛，我每天 都刻苦训练，付出了汗水和辛劳，虽 然最后并没有取得第一，但我想在这 段日子里，我既锻炼了身体，又积累 了比赛的经验，我同样很愉快。,说一说，生活中你做了哪些事很愉快。,人生的快乐首先在于付出与奉献，而不在于得到和索取。正像高尔基所说的那样，“给”永远比“拿”愉快。,爱的奉献 这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒

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