水调歌头·中秋.ppt

1、谈到教育，这节课写的是：巢湖市中学葛老师，课文导入，同学们，大家是怎样度过中秋节的？中秋节的习俗是什么？学生们知道哪些关于中秋节赏月的诗歌？三首月亮诗的集体背诵。今天，我们要学习一首名为中秋节的苏轼水歌。学习目标1学会以多种方式收集和阅读你需要的数据，并初步整理和分析数据；2.通过联想和想象理解词语的意境，培养学生的联想和想象能力；品味富有表现力的语言，养成阅读诗歌的好习惯。苏轼因反对王安石的新法而请求驻外，并被任命为杭州(又称米州、徐州、湖州)的总法官。此后，他以“谗言”罪贬黄州。哲宗当时是翰林学士。他知道杭州、颍州等地。而这位官员是礼部大臣。后来他被贬谪到惠州和儋州。回到华北后的第二年，他

2、在常州去世。他的理解清晰、流畅，被誉为“唐宋八大家”。他的诗歌清新雄健，善用夸张的隐喻，艺术表现风格独特。言辞开放大胆，对后代有很大影响。念女娲对赤壁的怀恋和水调歌时的明月等。被广泛告知。在前言中，“中秋节”和“照顾你的孩子”揭示了写这个词的时间和目的。在陈冰的中秋节(1076年)，41岁的苏轼担任米州太守，政治上很失意。苏轼的弟弟被贬谪到距苏轼数百公里的山东济南，1967年他和弟弟们没有见面。满月，乡愁，抑郁和忧郁。背景介绍，水雕的标题是碑文的名称。根据传说，杨迪皇帝在打开汴河的时候创作了水歌。唐代演变成宫廷乐舞的“大曲”。截取大曲水调的第一段，填入新词，故名。什么时候会有明月，向天空问酒，

3、不知道天上的宫殿，今天晚上是哪一年。我想把皇家的微风带回天空，我害怕在玉砌的建筑里，它经受不住九天的寒冷。跳舞寻找影子就像在地球上一样。举起酒杯。宫殿：宫殿。返回：返回天堂。琼楼玉宇：指想象中的宫殿。生：受不了，受不了。清影：意思是月光下的影子也能跳各种各样的舞。就像：这就像，怎么比较。读书，欣赏明月何时来，向天空问酒，我不知道天上的宫殿和今天晚上是哪一年。我想把皇家的微风带回天空，我害怕在玉砌的建筑里，它经受不住九天的寒冷。跳舞寻找影子就像在地球上一样。明月何时出现？我举起酒杯，问天空。我不知道月亮中间的宫殿。今晚是哪一年？我想乘着长风回到天空，但我怕我受不了那月宫殿的寒冷。在月光下跳舞，清

4、澈的影子跟着人们，寒冷的月宫怎么能与世界相比？读书和欣赏，转到朱哥，低绮户，睡而不睡。月亮不应该对人有任何怨恨，为什么人只有在离开的时候才是圆的？人有喜怒哀乐，月亮总是阴晴圆缺。这时，古代很难完成。我们希望彼此长寿，以便分享这美丽的月光，即使我们相隔万里。转向诸葛，转向低矮的房子，睡不着觉：月亮转向猩红色的亭子，低垂在雕花的窗上，照顾那些不困的人(指诗人自己)。不该：不该。是的：为什么。其他时间是圆的：当人们分开时，他们是圆的。这件事：指的是人们的“幸福”和“和谐”以及这个月的“晴朗”和“圆圆”。千里之外的人。龚婵娟：一起欣赏美丽的月光。读书和欣赏，转到朱哥，低绮户，睡而不睡。月亮不应该对人有

5、任何怨恨，为什么人只有在离开的时候才是圆的？人有喜怒哀乐，月亮总是阴晴圆缺。这时，t所以，我不得不在月亮下慢慢跳舞。虽然只有清晰的影子跟着我，我还是陶醉了。寒冷的月宫与世界相比如何？想象一下，夜越来越深，月亮依然那么明亮，他回到自己的房间休息。我看到月光环绕着红色的城堡，慢慢地接近雕刻的窗户，但我睡不着！他想：可爱的月亮不应该对人有任何怨恨。为什么人们离开的时候总是又圆又亮？嘿！世界上有离别的痛苦，也有重逢的喜悦，阴天月亮会藏起来，晴天月亮会出来，导致不完全的重逢。自古以来，这些事情很少能永远完成。在这种情况下，我希望我们和平相处，每年，千里之外，并祝福对方这个明亮的月亮。联想想象前四句用想象

6、中的月宫境界提出“明月几时”和“今夜是哪一年”的问题。这个问题在1998年的向月亮求婚中被重复，反映了诗人对天堂皇宫的向往。那么他为什么向往月宫呢？因为他写这首诗的时候是被降职的，而且是在政治上受挫，这首诗正好反映了他内心的激烈矛盾：莫莫的现实让他无法得到安慰和满足，所以他向往月宫，然后想出了乘风回家的奇思妙想。阅读和欣赏如何理解“我想在风中回家，我害怕琼楼玉宇，我不会在高处冷。”“我要乘风而行”，清楚地说出了他矛盾的想法。他幻想忘记一切，这使他的精神有了一些寄托。然而，他担心的是“琼楼玉宇的建筑，和高度太冷”，而没有看到现实。这时，天地、幻想和现实、出生(被动回避世界、脱离世界)和加入世贸组

7、织(积极努力、贡献)吸引了他，使他陷入极端的矛盾之中。在这里如何理解“返回”这个词？“回归”有隐居和脱离外界的意思。这就像是在地球上跳舞，为了画出一幅清晰的画面，它表达了什么样的情感？在月光下缓缓起舞，虽然只有清晰的影子跟着人，却也让诗人陶醉。这种情况不是天冷，而是世界暖。“这就像在地球上”是诗人的感觉“跳舞寻找影子”。此时，作者的思想从天堂的幻境回到了现实的地面上，这显示了作者对人类生活的赞美和热爱，也显示了作者对生活的积极态度。阅读和欣赏，“转朱阁，低绮户，作不眠人”有什么作用？“转”和“低”形容月光慢慢移动，表明夜越来越深。“失眠”意味着分离的感觉很强烈。与上阕的琼楼玉宇相比，竹歌和胡琦

8、写的是月亮，把人留在月亮下。这是承上启下的纽带，自然过渡到想念弟弟和儿子的兄弟姐妹的深情，这就引出了下面一句话：“什么东西长得比别人好？”。阅读并欣赏，“不应该有仇恨，为什么它应该又长又圆？”它反映了什么样的感受？这是诗人在询问有关月亮的问题时的沮丧和无助的感觉，表现了“满月不圆”的遗憾。“不应该有仇恨”和仇恨。然而，诗人很快意识到离别是人生中无法解决的永恒遗憾，于是他开始自我解释，自我叹息，自我安慰，并巧妙地转向下一句。阅读并欣赏，找出包含人生哲学和表达美好祝愿的句子。蕴含人生哲理的一句话是：“人有喜怒哀乐，月有阴晴。”这件事在古代是很难完成的。”它认为世界的会聚和分散就像月亮是明亮的或多云

9、的。两者都是人类无法控制的自然常识，是生活中不可逾越的遗憾。因为它包含了人生哲学，这个词成了一句名言。阅读并欣赏，找出包含人生哲学和表达美好祝愿的句子。表达你最美好祝愿的句子是：“我希望人们能长命百岁，共度千里。”这是一句关于祝福的名言。最后，诗人理智地表达了自己的感情，希望通过分享明月来安慰彼此，而离别的遗憾可以通过兄弟情谊得到补偿第一个词反映了作者的政治挫折，他的幻想是超然的。然而，他积极的人生态度最终克服了“隐逸”的消极思想，显示出他旷达的胸怀和乐观的情感。在这个词的前半部分，写着“借酒浇愁”已经从幻想变成了热爱人类生活。在文章的后半部分，我写了关心月球上的人，从感伤的离别转变为探索人生哲学，然后表达我对离开人类的祝福。整个词深沉优美，流畅自如，情景交融，以优美的想象和鲜明的哲理营造出一个深邃而崇高的境界，表达了作者旷达的胸怀和乐观的情感，具有很强的艺术感染力。课堂总结，欣赏古语的方法，第一步：第一次读完整个单词，并感知内容。第二步：联想想象，感受情境。第三步：品味和探索，体验诗歌。课堂总结，(1)中秋节晚上，我想念外出工作的亲人，所以可以引用水调标题中的哪一句话来表达我的祝福？扩大迁移，并交换课后积累的咏月诗。月亮，现在在海上变得