探究：电流跟电压、电阻的关系.ppt

1、想想看，我们已经学习了电流、电压和电阻这三个物理量，那么它们在电路中相互影响吗？如果是的话，是什么样的呢？探究：电流、电压和电阻之间的关系，探究影响电流的因素，提出问题，以及电流大小与哪些因素有关？猜想和假设，既然电压是电流的原因，电流会随着电压的增加而增加吗？电阻阻碍电流，所以如果导体的电阻增加，通过导体的电流会减少吗？制定计划和设计实验，因为我们要探索电流、电压和电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量之间的关系，我们应该采用“变量控制法”。研究电流与电压的关系，保持电阻不变，改变导体两端的电压，观察电流，分析数据，找出规律。为了研究电流和电阻之间的关系，有必要保持电阻两端的电压恒定

2、，改变导体电阻，观察电流，然后分析数据找出规律。设计电路图1。根据电路图2连接电路。保持电阻R=10不变，使电阻两端的电压分别为1V、2V和3V。此时读取相应的电流值3。将数据填入表4。分析数据得出结论：调整滑动变阻器，分析论证(1)分析实验。例如，当电阻保持不变时，电流随电压的变化大致如图所示，这是一个比例图：电流随电压的增加而增加，由此可以得出结论，当电阻保持不变时，电流与电压成正比，当R不变时，关系为：I1/I2=U1/U2，注意(1)导体中的电流和导体两端的电压指的是同一部分。(2)相反，当电阻不变时，电压与电流成正比。这里有一个逻辑关系，电压是原因，电流是结果，因为电压施加在导体的两

3、端，电流存在于导体中。单位/体积，2。电流和电阻的关系1。根据电路图2连接电路。在U=3V时，保持电阻两端的电压不变，并将电阻分别改为R=5、10和15。此时读出相应的电流值3。将数据填入表4。分析数据得出结论：调整滑动变阻器，分析论证(2)。这是一个反比例图像，电流随着电阻的增加而减小。结论是，当电压保持不变时，电流与电阻成反比。当U为常数时，关系式为：I1R1=I2R2、O、I/A、U/V。注：不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。众所周知，电阻是导体本身的一种。讨论：1 .实验结论和猜测有什么不同吗？2.你在这门课上学到了什么研究方法？3.滑动变阻器在实验中的作用是什么？在这个实验中，我

4、们研究了I和U和R之间的关系，U和R都是可变的物理量。为了研究方便，我们首先控制其中一个常数。这种方法称为控制变量方法。1)改变被测电阻器两端的电压，2)改变电路中的电流，并在第1类中给出反馈。研究电流、电阻和电压之间的关系。使用右图所示电路时，分两步保持电阻不变，电压不变。在保持电阻不变的步骤中，实验要求如下：(1)保持滑动变阻器R的滑动位置不变。在上述实验中，在保持电压不变的步骤中，实验要求：(a)改变不同电压的电源，调整R的滑块，保持R上的电压不变，b)改变电阻R的大小，调整R的滑块，保持R两端的电压不变，c)将R的滑块调整到合适的位置，保持R两端的电压不变，d)将R的滑块调整到合适的位

5、置。巩固和升华：1 .当一个同学做实验研究电流、电压和电阻之间的关系时，他得到了下表中的两组数据；1)通过分析左表中的数据，他可以得出结论；2)通过分析正确表格中的数据，他可以得出结论；3)综合以上结论，他可以得出结论.当电阻恒定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比，当电压恒定时。与导体的电阻成反比，导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2.当在导体两端施加2 V的电压时，通过的电流为0.5A。如果导体两端的电压增加到10 V，那么(A)，导体的电阻和通过导体的电流都增加，都减少，导体的电阻和通过导体的电流不变，导体的电阻和通过导体的电流增加。当电路的电阻增加到原来电压的两倍时，通过电路的电流将回到原来的值。4.在研究电流、电压和电阻之间关系的实验中，获得了以下数据。请