12.1 杠杆 课件

1、第十二章简单机械 第节 杠杆,教学目标 1.初步认识杠杆，知道杠杆的构成条件。 2.了解杠杆的五要素，重点理解力臂的概念。 3.会画出杠杆的力臂。 4.掌握杠杆平衡的条件。,“给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬起地球。” 阿基米徳,这些工具在使用时， 有什么共同特点？,一根硬棒，在力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,支 点： 动 力： 阻 力： 动力臂： 阻力臂：,杠杆可以绕其转动的点O。,使杠杆转动的力F1。,阻碍杠杆转动的力F2。,从支点O 到动力F1作用线的垂直距离 。,从支点O 到阻力F2作用线的垂直

2、距离 。,画力臂的方法： 1.找支点； 2.画力的作用线； 3.从支点向作力作用线作垂线，垂线段的 长度就是力臂，并标上 和 。,1.下列关于动力,F,1,力臂的作图中,，,正确的是,(,),2.在图中画出力F的力臂L。,3.如图所示，O是杠杆的支点，分别画出力F1和F2的力臂和。,第2题,第题,4如图所示的曲棒ABC可绕A点转动，在力的作用下杠杆处于平衡状态，请画出力的力臂。,讨论：你还发现杠杆或力臂有什么特点吗？,二、杠杆的平衡条件,1杠杆平的衡状态：,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,2探究杠杆的平衡条件,是指杠杆静止或匀速转动时的状态。,（1）调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在不挂钩码

3、时，保持水平平衡。 （2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。,实验操作：,3.实验结论 杠杆的平衡条件： 动力动力臂阻力阻力臂,4.实验回顾与讨论,为什么要使杠杆在水平位置平衡？,方便测量力臂。,5小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，调节杠杆在水平位置平衡。 如下图杠杆上每格的长度相等，如果在杠杆的A处挂两个相同的钩码，则在处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。,4,19,怎么分呀？,哈哈 我知道

4、！,杠杆的应用,20,三、生活中的杠杆：,请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,1省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？,我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？,o,使用费力的杠杆，有什么好处呢？,请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？,2费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。,在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？,使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。,3等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。,物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。,托盘天平,物理天平,1下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ）,练一练,A启瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,3如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A沿F1方向的力最小 B沿F2方向的力最小 C沿F3方向的力最小 D三个力的大小相等