七年级生物下册 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换导学案 新人教版

1、在肺内发生的气体交换一、课前预习指导学：一、学习目标：(1)知识目标叙述煤气交换的原理。通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。.通过资料分析等概述肺泡和血液的气体交换过程。(2)能力目标通过测量胸围差异，培养学生的手力、与人的合作能力、科学探索能力、总结能力。可以手工操作本节的教学实验，分析现象，得出结论。(3)感情目标了解自己胸围的差异，学生可以初步了解自己的肺部呼吸功能，认识到体育锻炼给呼吸系统带来的好处。二、重点：(1) .通过测量胸围差异，培养学生的手实验能力、互助合作精神。(2) .通过资料分析和观察演示实验，培养学生的归纳、观察、总结能力。(3) .肺与外界的气体交换。(4)

2、 .肺泡和血液的气体交换。3、难点：(1)正确掌握测量胸围差的方法。(2) .通过模拟实验探讨胸廓容积的变化和呼吸的关系。(3) .分析设置修订对照实验的目的。4 .预习上课前要解决的基本问题(1)人的肺在哪里？肺有几个？(2)呼吸运动中胸廓容积的变化是用什么来测量的？ 应该怎么测定呢？(3)胸廓的变化与呼吸有关吗？(4)煤气进入肺部有什么变化？二、课堂学习探讨：知识点观察和思考归纳和结论肺与外界的气体交换阅读教科书P51页想一想：同学们用手按在胸部两侧，深深吸气，感觉肋骨是怎样动的？胸廓是怎样变化的？_是呼吸系统的主要器官，位于_ _ _内，左右各有一个，左肺有_ _页，右肺有_ _页，用手

3、按在胸前，深深吸气，你能感觉到测量胸围差阅读教科书P52页1、思考：从刚才同学们只凭感觉感受到的现象得出的结论是正确的还是与科学事实一致的？ 用什么样的方法可以使用什么样的工具进行正确的测量？2 .讨论：(1) .你胸围的差别很明显吗？ 同龄同性同学的胸围差异有没有？ 如果有差异，理由是什么？(2) .胸围差能完全表示胸腔容积的变化吗？ 在胸廓的前后直径、左右直径的变化之外，还有什么样的变化可能影响胸廓的容积呢测量时，身体采取自然的立位姿势，双手的位置是软比例的位置。 3 .软尺不要折。 4 .创建记录数据：尽力服务_ _ _ _ _结束时胸围的长度，尽力服务_ _ _ _ _结束时胸围的长度

4、。 5 .测量3次记录的数据，设定修正表，计算6、我们胸围的差距很明显。 同学之间的胸围有差别，这是因为同学的胸围有差别。胸围差合并_表示胸腔容积的变化。 除了胸廓的前后径、左右径的变化，间隔肌的收缩和扩张也影响着胸廓的容积。胸廓变化与呼吸的关系阅读教科书P53-54页1呼吸运动时胸廓容积变化的原因是什么？2 .肺容积的变化与吸气和呼气有什么关系？3 .什么样的肺容积变化会引起吸气和呼气4由于呼吸肌的收缩和扩张，引起胸廓，肺被动地引起胸廓和胸廓，形成肺内的气压和大气压之间的气体，才能使气体进出肺泡。肺的容积扩大外气_肺肺的容积缩小肺内气体_肺泡和血液的气体交换看教科书P54-55思考：1|、甲

5、瓶乙瓶石灰水混浊度的差异说明什么问题？2 .示范实验中为什么在实验装置上设置甲瓶4 .人体呼吸额气体和环境中的气体有什么区别？为什么有这样的区别？5、为什么肺部会发生这样的变化？ 这样的变化是怎么发生的呢？1 .甲瓶石灰水浑浊程度，空气中二氧化碳的含量。 乙瓶的石灰水浑浊的程度表示人呼出的气体中含有二氧化碳。2 .在实验中，甲瓶是该实验的_组，发挥对比的作用。从数据表可以看出，人体吸入的空气中二氧化碳的含量是 呼出的气体中，二氧化碳的含量是-_，氧的含量是 由此推测，人体内也发生着植物般的呼吸作用使用相同的过程分析呼吸机和肺的结构可以推断出这种变化发生在肺部。5、为什么肺部会发生这样的变化？

6、这样的变化是怎么发生的呢？肺泡的数量，肺泡的外包是丰富的，肺泡壁和毛细血管壁都是扁平的。三、在课堂内加强训练1 .测量胸围差异时，受试者自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀，另外()。a .不挺胸，不屏住呼吸b .挺胸，不屏住呼吸c .挺胸，屏气d .不挺胸，不屏气回答： a2 .氧进入人体后最终到达()a .肺部b .血液c .细胞d .心脏回答： c3 .进行人工呼吸，从口向口吹气时，1分钟的吹气次数应为()a .第十二至十四届b .第十六至十八届C.6070次D.100次以上回答： b4 .在学校体检中，强先生的肺活量分别为3100毫升、3800毫升、3600毫升。 强肺活量是()A.310

7、0毫升B.3500毫升C.3600毫升D.3800毫升回答： d5 .肺泡中的氧进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为()A.1层B.2层C.3层D.4层回答： b6 .人剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体含量增加最多的是()a .氧气b .二氧化碳c .氮气d .水蒸气回答： b7 .人溺水时，受阻碍的生理活动是煤气中毒时受阻碍的生理活动a .肺与外界的气体交换b .肺泡和血液之间的气体交换c .气体在血液中的输送d .血液和组织细胞之间的气体交换回答： A C8 .一对夫妇怀疑杀害了一名女婴，验尸官判定在鉴定时将死去的婴儿的肺切下并放入水中，结果肺块下沉，验尸官判定该婴儿在生产

8、前死亡，这对夫妇无罪。 法医判定的理由是a .肺泡内充满痰液b .肺吸水变成海面状c .肺泡充满了血液d .肺未吸入空气呈实体状回答： d9 .肺泡和外界空气之间气体交换的适当结构是？a .鼻腔内有鼻毛b .气管、支气管都有软骨支架c .肺泡壁由上皮细胞构成d .肺泡外包围着丰富的毛细血管回答： b10 .体育课上百米赛跑后，同学们出现的现象是()。a .呼吸深度和呼吸频率都不变b .呼吸深度和呼吸频率增加c .呼吸很深，呼吸频率不变d .呼吸比较浅，呼吸频率增加回答： b二、填空1、_ _ _是呼吸系统的主要器官，位于_ _ _ _ _内，左右各一个，左肺有_ _页，右肺有_ _页，用手按在

9、胸部，深深吸气。2 .测量胸围差时，记录尽力而为结束时的胸围长度，记录尽力而为结束时的胸围长度。 修正2次胸围长度之间的_，测量3次，计算出_，3 .肋间肌和横膈膜肌收缩，胸腔容积扩大的话，肺便，肺内的气体压力就相应，从那里气体就 相反，煤气被排出4 .肺泡数量，肺泡外包丰富，肺泡壁和毛细血管壁都非常扁平。答案：一、选择问题ACBDBB(AC) DBB二、填空1 .肺、胸腔的二三肋骨向上内外移动肋骨向下内移动2 .呼吸差的平均值3 .扩张缩小吸入4 .多数毛细血管薄上皮细胞的外界环境气体交换四、放学后扩建1、思考题睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况如何？2 .资料分析从肺内呼出的气体，其

10、种类与吸入的气体相同，但各气体的容积%发生变化，主要是O2减少，CO2增加。 肺泡内存在的气体，其各气体的容积百分率与呼出气体不同，O2的百分率更少，CO2更多。 在吸入气体中，O2约占21%，肺泡的氧仅占14.3%，将两者进行比较，发现6.7%的O2已经扩散到人血液中，被用于组织细胞。 另一方面，吸入的新鲜空气中，CO2的容积只占气体总容积的万分之四，几乎不能忽视，但肺泡气体中占56%，这些CO2完全是由组织细胞产生的。 N2在呼吸过程中中原没有增减，但表中3种情况下的N2的比例不同，只是因为受其他2种气体的比例的影响而相对变化，其绝对值没有变动。 关于呼气和肺泡气体的不同，因为每次呼气最初的一部分吸入的新鲜空气残留在气道中，这个不同实际上是气道内残留的气体和肺泡气体混合的结果。肺泡中的气体交换是通过肺泡和毛细血管壁进行的。 组织内的气体交换也是通过毛细血管壁进行的。 煤气怎么交换？ 气体分子无论是气体状态还是溶解在体液中都不断运动