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文档简介

1、山 崩 地 坼,一 片 汪 洋,绝 处 求 生,灰色的童年,饥饿的魂灵,最震撼的呐喊,在烈日和暴雨下,厄运下的英雄,苦难中的凡人,论厄运与直面苦难比较阅读,江苏省靖江高级中学 荣雪飞,筛选观点句的方法： 1、从表达方式看，议论抒情为首选。 2、从呈现位置看，段首段尾为首选。 3、从出现频率看，反复出现为首选。 4、从语言风格看，不用技巧为首选。,指点迷津有的放矢,提炼观点 体悟内涵,速读两篇文章，圈点能体现作者观点的句子，把握文本内容，体悟文章内涵。,思想的清流智慧的精华,超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。 幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍。 最美好的品质也正是在厄运

2、中被显示的。,战胜厄运是奇迹,战胜厄运要坚忍,战胜厄运显美德,我们不是英雄，只是朝生暮死的众生。但我们的反抗孤立无助，注定失败。 面对自然悲剧，我们以最真实的勇气挺立而不倒下，维护人在大自然面前的尊严。 一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。 苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。 人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员。,注定失败的结局,挺立不倒的尊严,否定 美化苦难,否定 苦难英雄,同样落笔苦难，思考问题的角度和方式却截然不同，他们在各自精神的天空中放飞思想。,见仁见智风格各异,对比阅读

3、鉴赏异同,课文,对比,承受苦难的对象,面对苦难的做法,对待苦难的态度,苦难观,创作意义,论厄运,直面苦难,伟人,凡人,无所畏惧、坚忍,讴歌勇者,英雄化的苦难观,肯定苦难积极影响,辩证看待客观现实,平民化的苦难观,激励凡人,直面、挺住、承受,用心体会字里行间流淌的诗性的智慧，闪烁的理性的光辉。精选你最喜欢的句子，试加以赏析。,诗性的智慧理性的光辉,鉴赏语言 参透哲思,拓展延伸 学以致用,风雨如晦的岁月，他的身边是狰狞的魑魅魍魉，他的眼前是血腥的剑影刀光，他的身后是如磐的黑暗力量。面对苦难的无底之渊，他的生命也脆弱，他的臂膀也单薄，但是他在无边的黑暗中燃起了一片灯火，用如椽的巨笔唤醒了困顿的人心。 直面人生，正视苦难，他的名字叫鲁迅，更叫坚强。 请模仿上面一段文字以及课文语言上诗性和理性的特点，另写一段文字，展示直面苦难者的风采、精神。无需拘泥示例的句式。,各抒己见畅叙深情,拓展延伸 学以致用,有人慨叹“宁为太平犬，不为乱离人”，又有人认为“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，那么我们究竟该如何来看待顺境与逆境呢？请以“顺境、逆境哪个更利

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