七年级科学下册 1.4 植物的一生(二)学案浙教版

1、课题：植物的一生（二）班级 小组 姓名 【学习目标】1知道种子萌发的条件。2知道种子萌发的基本过程。【学习重难点】重点：种子萌发的外界条件。难点：用控制变量法探究种子萌发的条件。【基础部分】（10分钟）（学习程序：课前独立学习书本20-21页，然后完成基础部分,时间5分钟。课内小组内对学、群学，互帮互助，纠错，然后小组选代表汇报，时间5分钟。）1植物的种子都含有_ _和胚。而胚又是由_ _、_ _、_ _、_ _四部分组成的。2种子萌发的环境条件主要有三个：（1）要有_；（2）要有_；（3）要有_。 3种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始_ _和_ 。首先，_发育成根，同时，胚

2、芽逐渐长成 和，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。4每课一问： 。【要点部分】（20分钟）（学习程序：课内小组合作完成，时间5分钟。然后上台进行大展示，时间10分钟，要求纪律好，不喧哗、不做与学习无关之事。最后组间点评，要求语言通顺、面向大家，时间5分钟。）1. 交流预习题1、2、3。2种子萌发的内部条件：胚必须是的，它是将来发育成 的结构基础，或 中的营养物质是胚发育需要的营养物质的来源。3用控制变量法研究种子萌发需要的条件。（1）影响种子萌发的因素可能有: 种子的形状 、 、 、 、 、 等。这些影响种子萌发的因素叫 。（2）在对种子萌发的影响时，每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几

3、个因素 。这种研究方法就是 法 。如果要探究空气是种子萌发的影响因素，则应控制的环境因素是 、 应相同。（3）下表是课本上一个研究豌豆种子萌发的实验方案。根据实验，填写下表。 A种子B种子C种子水分空气温度水分 空气温度水分空气温度甲组乙组丙组巩固小结4从实验中可发现萌发最快最好的是 组的 种子。从这个探究实验中可以得出,影响种子萌发的环境条件是:(1) ；（2） ；（3） 。且这三个条件缺一不可。5. 农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？6. 为什么幼苗长成后,豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩,甚至消失？【拓展部分】（7分钟）（学习程序：课内先独立

4、完成，完成后交流并进行展示，时间7分钟。）1种子萌发时，首先伸出种皮的是 （ ） A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶2. 植物的茎和叶是由种子的何种结构发育成的 （ ） A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶3农作物的种子必须播在湿润疏松的土壤中，而且总要在合适的季节播种，这是因为有（ ） A.充足的水分 B.充足的氧气 C.合适的温度 D.包括A、B、C三项4早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是 （ ） A防止害虫破坏B保温、保湿，有利萌发C防止鸟类取食种子 D种子萌发需要避光5将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在2530温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤

5、里，这两组种子的发芽状况是 （ ） A甲先发芽 B先发芽 C同时发芽 D都不发芽6被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是 （ ）A种子感染了病毒，失去了萌发能力 B萌发时外界条件不适宜 C种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力 D种皮被破坏，失去保护作用7. 下表一为探究“种子萌发的环境条件”实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）A1少量水，20B1无水，20C1少量水，10D1水将种子淹没，20（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是 。（2）用A号瓶与C号瓶进行对照，所探究的的问题是 。（3）用A号瓶与D号瓶进行对照，所探