七年级科学下册 1.6水资源的利用和保护教案（华师大七年级下）

1、科学化大版7年级教案第六节水资源利用与保护教材内容水资源利用和保护教书学习脖子显示1.通过分析“我国淡水资源的分布”和“北京市一年中每月降水量”，可以看出我国淡水资源的空间分布和时间分布不均。2.从我国人均占有淡水资源的数量上理解，我国是缺水的国家。3、了解水污染的主要原因和危害。初步知道如何保护和合理利用水资源5.了解淡水资源对人类生存的重要性，在自己的生活中养成节约用水的习惯，对水体污染现象有一定的观察力和敏感性教材重点难点1、中国淡水资源分布。2、水污染。课程体系第一，引入新课用多媒体广播开“节支票知己号”，知道学生的牙齿符号吗？学生可能部分知道牙齿的符号，也可能不知道牙齿的符号。(。在

2、后一种情况下，教师播放符号后暂停，通知学生。）老师：为什么我们要节约用水？地球上不是有很多水吗？生：地球上有很多水，但人类可以直接利用的淡水资源很少。目前人类可利用的淡水资源只有地球全部水的10万分之7。老师：因为人类可用的淡水资源相当有限。因此，我们必须合理利用淡水资源。第二，学习新课(板书)水资源利用和保护老师：同学们还记得前年夏天(暂停一下引起学生们注意的夏天)吗？前年夏天是我们市50年来最热的夏天。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，在这样炎热的两个多月里，除了高温之外，人们的生活和生产中还出现了两个茄子大难题：水和传记资源的紧张。请谈谈你对我市

3、水资源的理解和看法。当时你和你的家人怎么办？(学生讨论，教师和学生共同总结后，教师在全国范围内转变为水资源分配)1.通过我国淡水资源的分布和北京市一年中每月降水量(多媒体广播也为1.6.1和图1.6.2)讨论本文的问题。老师：你可以从图画获得什么信息？(1)中国水资源的区域分布不均(2)我国水资源的时间分配也不均衡。师：我国人口多，人均淡水约占2700米3，仅占世界人均淡水占有量的四分之一。因此，我国是缺水的国家，包括北京市、天津市、石家庄市、太原市等人口众多、工业发达的大城市，约有300多个城市面临缺水危机。为了解决北方大城市缺水的紧张，国家采取了一系列措施，你知道国家采取了什么措施吗？(学

4、生讨论摘要，教师广播多媒体长江三峡工程和南水北调)老师：我国是全球缺水国家之一，目前全球约100多个国家缺水，13亿人饮水不足，30亿人的饮用水不符合卫生要求。你知道全世界300多个缺水国家中缺水最严重的国家分布在哪个大陆吗？(图1.6.3世界淡水资源分布)生：非洲。老师：请在图中找找。世界上淡水资源严重不足的地区主要是哪个大陆？健康：非洲、亚洲、大洋洲。(板书)2，全球淡水危机老师：水资源严重不足会导致什么后果？来源：学，课，网络(学生讨论后摘要)老师：我市淡水资源相对丰富，为什么还会出现缺水危机？(学生讨论摘要)二、日益严重的水污染1、水污染超过排放到水中的污染物的杨怡水域自我净化能力，造成危害人体河流和破坏生态环境的现象。2、水污染的主要污染源3、水质富营养污染老师：一旦水受到污染，恢复原来的面貌相当困难，需要投入巨额资金，所以平时我们建立保护水资源的良好意识。(大卫亚设，美国电视电视剧，健康) (