七年级科学下册 2.3 耳和听觉导学案（1）（新版）浙教版

1、2.3耳朵和听觉(1)【学习目标】1 .说出耳朵的基本结构2 .听觉形成的过程。【课前自学、课中交流】1 .下图是人耳的结构图，根据图回答写上名字。 2 .耳朵的结构和功能：收集、声波传导下面是什么意思？接收声波后发生耳朵与耳朵相连，保持鼓膜内外的平衡。听骨：把鼓膜的振动传到内耳半规管关系到维持身体平衡前庭位于内部，能够受到声音刺激而产生神经脉冲3 .听觉的形成：来自外部的声波传播而产生振动。 鼓膜的振动传递，刺激内部的东西，从而产生神经脉冲。 神经冲动传递过来的听觉中枢形成听觉。上述过程可以表达如下顺着外耳道沿着小耳朵.声波，产生振动，产生神经冲动，大脑的声波。骨传导，骨传导。4 .从听觉形

2、成的过程可以看出，引起听觉障碍的原因是什么？5 .遇到巨大的声音时，为什么应该迅速掩盖耳朵和嘴巴？练习5 .飞机起飞或着陆时，稍微张开嘴，其目的是()平衡a鼓膜内外的气压，避免鼓膜损伤，缓和b紧张感避开c呕吐d深呼吸，对应气压变化6 .上车、坐船的话会晕车、晕船的人也有，但知道这和下面的哪个构造有关()。a鼓膜b耳蜗c前庭和半规管d听小骨和鼓室7 .某人失聪后，经过检查，医生认为耳的构造没有受到损伤，可能的发病部位是()a听神经和听觉中枢b鼓膜c中耳d内耳8 .人的听觉产生于()a听小骨b耳蜗c听觉中枢d鼓膜9 .中耳炎是病原菌从()传播到a .外耳道进入中耳b .咽头经咽鼓管进入中耳c .半

3、规管进入中耳d .耳蜗进入中耳关于耳朵各部分的构造和功能的记述正确的是()a .鼓膜收集空气中的声波b .听骨放大声音c .耳廓产生振动d .耳蜗产生听觉11 .以下结构中，属于内耳的是()前庭b .耳小骨c .鼓膜d .耳廓12个听觉感受器在()里a .半规管b .耳蜗内c .鼓膜内d .鼓室内13 .鼓膜的作用是：a .接受振动，将振动转换为神经冲击b，接受声波刺激，产生听觉c .将振动变换为声波向内传递d .将声波变换为振动向内传递14 .与维持身体平衡相关的机制是()鼓膜半规管前庭耳蜗A. B. C. D.15 .用尖锐的器具挖耳朵可能会损坏()a .听觉中枢b .听觉神经c .鼓膜d

4、 .耳廓【扩张提升】16 .听觉神经受到的神经冲动来自()耳蜗小骨c .鼓膜d .半规管17 .你吃饼干的时候，自己觉得声音大得惊人，但是在你身边的人却不怎么感觉到声音。 这主要是()的错a .自己嚼饼干的位置接近耳朵b .隔壁的人离你太远了c .自己嚼饼干的声音是通过头部的骨髓传来的d曲奇饼干干了18 .一个班的科研小组的同学为什么用两只耳朵听到声音，做出了以下的推测。推测双耳听到的声音响度大，听得更清楚:用两只耳朵听声音，就能分辨声源的方向左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。(1)为了验证推测的正确与否，学生们修订了以下实验在离同一声源一样远的条件下，同一个人用两只耳朵听声音，另一只耳朵听

5、声音(另一只耳朵被塞住了)。如果推测正确的话，实验的结果，学生们应该应用科学探索中的法和比较法。(2)为了验证其推测是否正确，学生们还进行了实验，结果如下让一个同学蒙上眼睛，听到来自两只耳朵即声源的声音，结果那个同学正确判断声源的方位，然后用一只耳朵听(声源改变了方位)，结果那个同学弄错了声源的方位。根据以上的实验结果，可以推测是正确的。【读】双耳听力损失在70dB以内者称重，70dB以上者耳聋，即双耳聋。 以下是小编为你总结的关于双耳聋医学分类的常识，希望对你有帮助。根据病变的部位和性质可以分为四类(1)传导性耳聋：听觉形成过程中发生鼓膜、听骨损伤或障碍时，会引起听力下降，发生传导性耳聋。 鼓膜破裂后耳聋，声波因鼓膜的振动而无法传递到内耳。 鼓膜破裂的原因是：患急性中耳炎而未能及时诊治的巨大声音、耳朵被敲击、深入而形成鼓膜的内外压力差，压破鼓膜。(二)神经性聋：耳蜗、听觉中枢听觉相关的神经损伤导致听力下降或丧失。 如果有的孩子因病注射链霉素，会引起听神经损伤，引起不可逆耳聋等。(3)混合性耳聋：传音和感音机制同时存在病变。 例如长期慢性化脓性中耳炎、耳硬化症晚期、爆震性耳聋等。(四)中枢性耳聋：较少见，脑听中枢