七年级科学下册3.7压强导学案2新版浙教版_第1页
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文档简介

1、3.7压强【学习目标】：1、 知道什么是压力，什么是压强 2、确认压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，熟悉控制变量法 3. 学会利用压强公式进行简单的计算【学习重点】：压强的概念和压强的公式。一、基础部分 阅读课本P118P119，完成下列知识点的收集本课时的学习内容是 ，我已经看书 遍，用时 。1、 单位面积上受到的叫压强2、 压强= P= 变形公式为F= S=3、 压强的单位为，简称为，符号为1帕=牛/米2 1帕的意义：单位面积上受到的压力为1牛二、要点部分(1)压力1、体验压力的存在：请同学们试着给周围的物体施加一个压力。并大致说说它的大小、方向和作用点？2、练一练：在图中画

2、出物体A对斜面B的压力和A受到的重力 ；物体C对地面的压力；墙面受到D的压力。 归纳：压力的定义： 作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用点：作用在 上。压力的方向总是 受力面指向被压物体。3、 思考讨论：压力都是由重力产生的吗?压力的大小一定等于重力吗？(2) 压力的作用效果1、 做一做：用你两只手的食指分别用力顶住铅笔的两端，接触的手指受压的感觉比较明显，且用力这种感觉越明显。然后拿下铅笔观察两个食指上的痕迹的深浅程度 一只手掌压气球上，另一只手的食指顶住气球，与接触的部分形变明显 且越，形变越明显联系以上事例猜一猜压力的作用效果和什么因素有关？2、 探究压力的作用效果跟什么有关？提出问

3、题：压力的作用效果跟什么有关？建立假设：压力的作用效果可能与 、 有关。设计并进行实验（小组合作完成）：(1)比较甲乙，结论是 。(2)比较乙丙，结论是 (3)压强压强是用来表示压力的作用效果的运用压强公式P=F/S进行计算例1、质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2，当她站在地面上时，脚对地面的压强为多大？解：已知：F=G= S=求：PP=答 ： 说一说在计算过程中应注意哪些问题?【课堂小结】课堂检测1、下列关于压力的说法正确的是 ( ) A压力的方向总是竖直向下的 B压力等于重力 C压力总是作用在物体表面上 D压力总是由重力产生的2、对压强公式P=F/S的解释，下列说法中正确的是 （ ） A物体越重、产生的压强越大 B物体所受到的压力越大，压强就越大 C受力面积越小，产生的压强越大 D当压力一定时，压强与受力面积成反比3、将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿中间虚线切开并拿走一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是 ( ) A密度不变，压强不

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