七年级英语 Lesson 3 My Friends 学案 人教新课标版

1、Lesson 3 My Friends班级类型：New一、案例研究：(a)，教育目标：掌握本课第四次单词：LFriend、she、he、girl、boy、teacher、student、this、her、his.重点区：我的朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；他的名字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；她的名字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；你的名字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.文章结构：1.she is a girl . 2 . he is a boy . 3 . this is W

2、ang hong . 4 . her name is Liu mei .5.His name is Jim。(b)，教育重点：理解重点文章，熟练地向同学和老师介绍朋友。(c)，预览内容：1.熟悉并记住牙齿科的第四次单词。2.预览反馈：朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；少女_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(多个)_ _ _ _ _ _ _；男孩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(多个)_ _ _ _ _ _ _ _；教师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；他_ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _；他的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；她_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；她的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；牙齿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _家长签名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1.根据正文内容判断正误(t)(f)王红is a boy。回答问题：Is Jim a student？Who is Li Mings friend？Who is Jennys friend？二、讲座：(a)，培训班：1.预测问题：a .如何介绍别人。自学确认：确认预览内容；(2 )小组学习：讨论小组中的问题(34.教室

4、交流：(5 )学生代表发言，就预测问题作教师需要的总结。教授生词，半学生素质好的人可以穿插字和音标教授。讨论问题：(10 )老师和学生们一起探讨共同的难题。A.介绍别人的交往用语：b人称我你他说她它是我们你们他们韧带主格宾格水柱刑用n .名词C.理解特殊疑问句，一般疑问句，否定文章三个茄子练习示例：(15 )第一，根据情景选择适当的答案。()1。当你向别人介绍你的老师时，你应该说是：A.My name is teacher。B.This is my teacher .C.His name is teacher .()2 .不知道前面是什么的时候，应该说：A.Whats your name？B.

5、How are you？C.Whats this？()3 .别人问你“这是什么”的时候，你知道，应该说：A.Its a desk。B.This is a desk。C.Im fine .一、事件(10 )填空：1.what s _ _ _ _ _ _ _(you)name？2.how _ _ _ _ _(be)you？3.what s _ _ _ _ _ _ _ _(he)name？4.Peter and Mike _ _ _ _ _ _ _ _ _(be)boys .5.this _ _ _ _ _ _ _ _ _(be)Tom . he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(be)my friend。6.-Whats your name？-我的名字(be) _ _ _ _ _ _ _ Linda .7.this _ _ _ _ _ _ _(she)friend。8.that _ _ _