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1、22.寓言四则 赫尔墨斯和雕像者,导入新课,说说你知道的寓言故事,南辕北辙 掩耳盗铃 拔苗助长 刻舟求剑 买椟还珠 塞翁失马 ,狼和小羊 农夫和蛇 龟兔赛跑 乌鸦和狐狸 蚂蚁和蝉 运盐的驴子 ,导入新课,关于寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝谏的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。一般篇幅短小，常用拟人、夸张等手法。具有鲜明的讽刺性、哲理性、劝喻性。,走近作者,伊索古希腊作家，大约生活在公元前6世纪，善讲故事讽刺权贵，遭杀害，后世将他讲的故事整理成伊索寓言。,伊索寓言,初读课文，感知内容,1.听读课文，从字音、朗读节奏、人物语气等方面评价,2.齐读课文，抓住关键信息，复

2、述故事。,再读课文，感悟寓意,1.概括故事内容。,2.赫尔墨斯是一个怎样的人？,爱慕虚荣、自命不凡、妄自尊大,品读细节，品味讽刺的力量,找出雕像者的答话，比较改后和原句的差异。,原文：假如你买了那两个，这个算添头，白送。 改文：这个要便宜点，只要半个银元。,“添头”是一钱不值，和赫尔墨斯前面的盲目自大形成鲜明的反差，讽刺效果明显。而改后，虽然便宜点，终究还是值点钱的。,赫耳墨斯,雕像者,问宙斯像 问赫拉像 问自己像,一个银圆 还要贵一点 算饶头白送,第一问是探询.,第二问时“笑”写出他满意又得意的心态. 问宙斯和赫拉的雕像反映出赫尔墨斯想与地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自负,第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，人们对他会更尊重些.他身为神的使者,又是商人的庇护神。显得很狂妄.,他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.,更尊重,讽刺 性格： 爱慕虚荣 自命不凡者,算饶头白送,表现手法：对比,表达方式：神态描写 语言描写 心理描写,写作特点,构思精巧,采用三问三答. 主要运用语言、神态和心理描写. 对比手法的运用 把神当作人来写.,发挥想象，续写故事,赫尔墨斯听说自己的雕像一钱不值，只是个赠品，白送的时候，内心会怎么想？会说些什么？又会做些什么呢？请你发挥想象，

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