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文档简介
1、This is my sister章节(课题)名 称Unit2 This is my sister.学时7-4总课时27三维目标知识技能1、 掌握指示代词this和that 的用法。these, those的用法区别。2、学会介绍人,识别人。过程方法Reading, listening, writing, practicing情感态度与价值观增强学生热爱家庭的情感,培养学生的英语学习兴趣. 培养学生互相团结的精神。项目内容解决措施教学重点1、 掌握指示代词this和that 的用法。these, those的用法区别。2、学会介绍人,识别人。Reading, listening, writin
2、g, practicing教学难点学会介绍人,识别人。Reading, listening, writing, practicing教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记Step1:GreetingStep2:lend in.Look at the picture. Make sentences with the words in the three boxes.This father motherThat my grandfatherThese your parents brother Those grandparentsStep3:study grammars指示代词thi
3、s, that的用法.those 和 these的用法。Step4 ;look at the picture in page 5.if this is my family introduce your students.T:This is my grandmother. This is my grandfather. Thats my father. Thats my mother. These are my sisters. Those are my brothers.Step5;look at your family photos and introduce your class. Thi
4、s .is That .is. These .are Those .areStep6;同学们互相交换照片。并组成小组,轮流介绍自己的家庭。Step7:complete the conversation and practice it my mother.Step8;have a summarizeStep9:homework1. master the new words.2、翻出老照片, 描述一下, 看同学能否知道你说的是哪一张?T: These are my parents. This is my uncle. Thats me.3 完成2d.让学生练习对话。并把对话写在作业本上。Greet
5、ingLook at the picture. Make sentences with the words in the three boxes.1.观看老师如何示范。记住老师所用的句型。跟着老师读这些句子。 认真看自己带的家庭照,然后向其他同学介绍自己的家庭。同学们互相交换照片。并组成小组,轮流介绍自己的家庭。:导入主题,介绍他人学会介绍自己和他人。学会介绍人,识别人个性化教学为学有余力学生所做的调整Introduce people为需要帮助的学生所做调整This is my mother.That is my father.These are my friends.Those are my sisters.板书设计Unit 3 This is my sister This i
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