职业生涯规划——工作世界的探索.ppt

1、第六单元的工作世界探索是我们时代的麻烦，将来不是过去熟悉的样子。 保罗。 瓦雷里，本单元的重点是在本单元中，职业探险家的视点从内部转移到外部。 工作世界是一个人实现其职业生涯的理想外部平台。 如何更有效地利用这个外部平台，让个人实现其理想，是职业生涯的重要一部分。 本单元扩大学生对工作世界的认识思路，从探索工作世界信息的内容和方法等方面，有助于学习工作世界的探索。 杜飞是物理系的三年级学生，最近为了考研或本科毕业找工作和父母意见分歧。 父母分为现在的社会重视高学历，有些专科生能做的工作应该由本科生来做，有些本科生能做的工作应该由研究生来做，本科毕业生已经不幸，得不到更好的学历才能有好的发展。

2、杜飞觉得父母说的有些道理，自己真的很想看书，想起考研复习和准备的内容就头疼，现在的使用者真的对学历的要求越来越高了吗？ 吴霞来到学校就业指导中心求助，她读法律专业，喜欢自己的专业，但毕业后除了做律师、检验法公务员、法律咨询顾问外，不知道还有什么工作。 及时这些相关职业的具体情况如何，需要什么技能她也不清楚，希望老师能告诉他。 迷思困惑，在学校读了十几年的书，突然面对社会，面对工作，这种未知感对大学生来说是正常的，他们对工作世界没有理解，通常显示出两个极端的状态：不知道。 这两种状态常常使他们对职业修订和求职产生困惑，终身修订中难以决断，陷入被动，如同学生隐瞒说的，不小心把自己卖掉了。 所以，学

3、习工作世界的探索和理解可以帮助大学生更积极地把握个人职业生涯的发展。 小静在离开大学校门前对自己的未来有着明确的想法。 做办公室白领，优雅，练习，办公环境干净，干净。 她毕业后，如愿进入意见企业当办公室工作人员，但工作不久，她的幸福感复杂，埋没在琐碎的日常事务中。 小静没想到办公室做白领这么没成就感。 上大三的刘刚迷路于未来，对所学的管理科学专业不太感觉。 别人说这个专业是万金油，但另一方面没有竞争优势，所以他想利用工作的闲暇时间学习其他专业的知识和技能。 但是，社会上有什么样的职场，这些职场使用者的要求是什么，刘刚一点也不知道，也不能说他自己喜欢什么样的工作。 这是刘刚怎么准备的？ 根据学生

4、的不同，我们可以发现很大的不同。 很多学生的语言表现出与工作世界的人群激烈的竞争，颜色也暗淡，但学生的语言中有山，有绚丽的彩虹，工作世界中有茫然的一面，也有充满希望的一面。 学生的画有这么大的差别，和能否全面了解工作世界有很大的关系，只知道负面情报的学生往往会变得悲观。 比如，自己不一定适合研究，或者不喜欢继续读书，但是如果学生能够清楚、全面地理解工作世界，毕业生就会很多，尽管竞争激烈，但如果能够很好地理解企业用人单位的要求和工作发展的普遍路径和规律等，就可以结合自己的特点一、了解工作世界信息的作用，一、促进正确的终身决定，练习6-1描绘你眼中的工作世界，让学生用彩笔在白纸上描绘自己眼中的工作

5、世界。 在这里注意不要强调语言的美术水平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。 在进一步认识和理解自己、预测未来发展、探索工作世界的过程中，学生常常陷入困境。 例如，留在大城市寻找不稳定的东西。 现在也不是理想的工作，但是将来的学习、发展前景非常有限，缺乏挑战性。 时间的事情什么也不玩，外部条件总是给我们设置这样的生活限制，看起来很难，有点沮丧，但深思熟虑，我们越来越明白这个困境中，对自己来说真正重要的东西，调整自己的行动，自己的奇迹3、培养和提高大学生的能力，使许多大学生对学习寄予希望。 职业指导教师或其他专业的职业指导员工可以搜索他们的工作世界是什么样的，但结果往往令人失望。 每个人(包括

6、专业职业指导者)由于个人知识、经验的限制无法完全把握所有工作世界的信息，工作世界的探索需要更多的大学生自己完成。 在这个探索的过程中。 大学生可以培养和提高自己的许多能力。 例如，为自我管理能力中的自己负责，课程对技能中的交流、收集、观察等表示道歉。 工作世界的信息有助于预测学生将来可能发生的情况，但是要知道预测的风险，为此做好心理准备。 2、工作世界的信息包含的内容，1、关于工作世界的几个基本事实，练习6-2拓展职业规范的思考请学生用脑岚法列举与手机相关的尽可能多的职业。 讨论：你从这项活动中得到了什么启发？ 通过这个活动，学生可以了解到武平的制造关系到许多人和职业，如管理，从研发到市场。

7、这说明很多专业知识是灵活的。 因此，同一专业可以从事很多职业。 例如，机械设置修订专业毕业的学生，可以从事助理、售前工程师与人交往的工作。 研发也可以从事与概念相关的工作。 因此，大学生找工作世界应该知道自己专业相关的职业是什么，学习专业知识的目的是帮助别人更好地发展自己，决不是限制别人的发展。 如果我们以更广泛的想法来看待工作世界，(1)现在的工作世界中有20000种以上的职业，对于很多女性热女性来说，很容易理解一些职业适合他们这一基本事实。 (2)调查显示，各个经济收入阶层和各个行业领域的人都热爱自己的工作。 没有完全满足你所有需要的工作。 所有的工作都有界限和失望。 必须通过其他活动来平

8、衡生活。 (4)工作市场和经济形势经常变化，甚至急剧变化。 有些行业现在可能充满机会，但几年内会饱和。 所以，在工作世界里，每个学生都有可能找到属于自己的工作。 只是，必须做心理准备。 只是一个过程，根据人的不同，过程也有长度。 变化必须中间性地面对，一个决定可能一辈子也不会持续，因为伴随着风险的很多，为了保持满意度个人需要不断地调整，变化。 面对工作世界，不要避开它，而要学会如何应对工作变化。 2宏观工作世界的现状，宏观工作世界的现状包括劳动力供求关系、各地区各行业的需求分布、职业理念等。工作的世界信息实时性很强，所以应用这个信息时要注意时效性。 (1)总体来说，供求状况是中国劳动力市场的劳

9、动力供给大于需求，但经济学家时代(2007 )倡导中国劳动力无限供给的时代已经结束，从2009年开始，全国劳动年龄人口的比例也没有上升，预计稳定几年后会有下降的倾向。 这意味着未来几年整体就业趋势将逐渐好转，人事费将逐渐上升。 (2)分析结构性事业问题劳动和社会班长事业发展第十五年规划纲要十五期间劳动就业面临的形势，认为十五期间“就业矛盾尖锐，结构性事业问题突出”。 结构性事业是经济。 夜间结构的变化和生产状况。 规模的变化会促进因相应调整劳动力结构而产生的失业。 我国对经济结构作了重大调整，劳动力结构必然要进行同步调整。 这必然会造成结构性失业。 这意味着“劳动供给过剩和不足并存”，失业不是

10、因为就业机会不足，而是因为有资格的劳动力不足。 其中，高级技术人员和高级管理人员尤为缺乏。 了解宏观工作的世界，有助于在就业活动时对激烈的保安官有富馀地忍耐，提前创造技能。 心等方面的准备，以积极的姿态应对面临的各种状况。 信息化、全球化时代带来了国际化人才竞争，随着身边的计算机技术从pc发展到互联网，再到web3.0，我们确信，特富勒预言的信息时代确实到来了。 信息技术的高度发展缩短了世界各国的距离，使经济资源在世界范围内重新组合和配置，20世纪90年代以来越来越多的跨国公司进入中国，如宝洁、IBM、家乐福等。 同时，中国的企业也开始像海外一样发展。 联想、华为等中国建筑公司开始在海外建设工

11、程，中国室友公司开始尝试在海外开采石油。 另一方面，中国也成为世界OEM中心，从世界工厂到中国制造，企业国际化需要具有国际化视角和素质的员工。 外籍员工也会受到更激烈的人才竞争压力。 从目前的情况来看，外资企业的员工待遇比国内高很多，但外资企业的外籍员工薪酬和他们在一个职位平台上，有利于长期发展。 工作形式多种多样，但最常见的是全职工作，也就是为同一个雇主连续工作，每周工作40小时以上。 学生想在求职时找到一份全职工作。 因为它具有相对的保障和稳定性。 很多人认为组织有责任照顾他们，但他们把自己的未来交给别人的做法也会增加自己的风险。 打工是近年来快速成长的工作形式之一。 兼职工人每周为同一雇

12、主工作的时间不到40小时，他们通常不把工作报酬作为生活费的主要来源，不想工作以获得额外的收入。 打工的工作收入不一定高，也不稳定，但是学生，特别是对什么样的希望继续看书，受到经济条件制约的学生总是说，是很好地延长社会经验的途径。 与兼职工作相似的另一种工作形式是多重工作，意味着一个人同时兼顾两个或两个耳光的意义独立的社会作用。 有事的话，他们也被称为“兼职者”。 因为他们除了经常“有规律”的全职工作之外，还从事兼职工作。 多个工人的职责包括为两个以上的雇主工作、为一个雇主工作、同时自己也经营企业、经营两个独立的企业等。 他们喜欢具有多样性。 我想在有柔软性和变化性的环境中工作，不断更新技能，为

13、自己提供“保障”。有各种各样的工作形式的可能性。 练习6-3头脑风暴请学生用头脑风暴的方法来考虑。 你能选择什么样的工作形式？这些选择给我们带来的思考是什么？ 自由职业者或SOHO(small office house office )是现在社会比较受欢迎的自我雇佣的工作形式，是一个人的经营模式。 随着信息技术的发展，这种工作形式越来越可能。 由于这种工作形式具有自由开放的性质，近年来越来越多的人参加。 由于自由职业的风险相对较大，选择这种工作形式的人通常都有心理安全感、自我管理能力和自信。 自我创业、创业也是工作的形式，其风险最高。 企业家既是企业主也是运营官，其特点是雇佣他人经营企业，具有

14、高风险、高收益的性质。 企业家中式独立刺激与成功。 他们能够容忍不确定的状态，具有控制内在要素的特质。 为了取得成功，他们的信仰必须和他们成功的目标一致。 不同的是，企业家把终身资产作为企业成功的抵押。 以上只是当今社会常见的一些工作形式，学生们可能列举了更多的工作形式。 其实有多少工作形式，如何对他们进行分类并不重要，重要的是随着社会的进步和发展，提供给个人的机会越来越多，学生在进行终身修订时应该注意这些可能性，给自己更大的选择空间。 例如，创业是学生最终的理想，但是刚毕业，时机还不成熟的情况下，可以从其他工作形式开始，等有了各方面的积累后再创业。 如果有些学生暂时很难找到心中的全职工作，可

15、以先从打工中培养自己缺乏的经验和能力，然后再赢得全职工作。 只有看到更多的可能性，学生才能以更多的方式走自己理想的道路，把尽力的过程看作锻炼和提高的机会。 在寻找理想工作的过程中遇到的顺境和逆境都是终身精神财产的一部分，不能简单地分为找工作和不找工作两个结果。 它失去了找工作过程的创造和努力的可能性。 新生职业信念练习6-4讨论让学生阅读传统职业信念与新生职业信念的比较结果(见表6-1 )，对此进行思考，传统职业信念与新生职业信念的最大区别在于，前者认为组织应该对员工职业发展负责在传统职业信念中，员工必须从属于组织，组织必须像父母一样照顾员工。 同时，员工应该以组织为家，以组织利益为第一，使组

16、织得到晋升为成功。 在新生职业信念中，组织与员工的关系更像合作者，组织可以为员工提供横向职业发展，员工在接受新的工作或任务时继续学习新的技术和知识，适应组织的需要，同时提高自己的专业能力和就业竞争力。 新生职业理念是经济和技术快速发展的产物，日益激烈的竞争要求企业具有更灵活更快的适应能力，组织希望取得更短的期限，双方更少的“交易型”心理契约。 在这样的合同下，从雇佣的不稳定性、竞争的不确定性出发，员工必须对个人的职业生涯规划负责，以控制社会，主导个人的发展。 新生职业信念提醒大学生应该对自己的职业修订计划更加积极地负责，应该以新的视角看待职业归还，在该组织任何总工作中培养个人就业竞争力，更加积

17、极地把握个人发展。3具体的工作信息，现在这个知识经济时代，继续教育和学习几乎成为每个人终身发展的必然内容。 一般来说，继续教育和学习的可能途径是： 在职研究生、学校保送、扶贫计划优先学习政策、出国、研究生学历班、通信、自考、在职培训、实习、成人教育、夜间大学、其他培训、资格认证等。 什么样的形式适合自己，需要从时间、经济、能力、目的等多方面理解和考虑。 探索工作世界参与某项具体工作时，应了解的信息更加细致，通常包括： a )公司文化和规范；b )工作内容和职责；c )工作要求的知识。 技能和素质d )工作要求的经历和资格e )工作时间。 地点和环境f )工作的可发展空间g )报酬待遇和福利h )应聘有公司的招聘文化，4继续教育和学习方面的选择，探索工作世界的方法和途径，1 .形成自己期待的职业库的许多大学生不知道