财务管理专业剖析20130905.ppt

1、BB、财务管理专业分析财务管理教室主任徐华中、二：教育改革和教育管理、分析目录、一：专业设置和培养目标、三：专业特色、四：教师队伍建设、五：学校企业相互兼促进生产学结合现在在学生157人。 本专业以广泛的市场需求、鲜明的学业特色和坚硬的学业质量得到企业、学生和家长的认可。 为了进一步加强专业建设，现正在分析本专业的建设与发展。 一、专业设置和培养目标；(一)专业设置随着郑州航空港综合经济试验区的建设和发展，企业对财务管理人才的需求量逐年增加，具有综合财务管理素质和熟练会修订技能的学生更是企业抢夺人才。 我们以为企业培养操作能力强的一线财务管理者为目的，持续发展财务管理专业。 一、专业设置和培养

2、目标；(二)培养目标1、基本知识和技能；(一)精通财经法律法规，遵守财经法律法规，具有良好的会订职业道德。 (二)能胜任工业、商业、银行等行业的出纳、记账、审核、筹资、投资、全面预算等工作，具备计算机的基本操作技能，熟练操作常用会修软件。 (3)做好企业主要会议报告，具有一定的财务报告分析能力。 (二)培养目标，基本素质，热爱祖国，热爱集体，热爱同学，尊敬老师。 自强自立，诚实守信，吃苦耐劳，爱岗敬业。 具有良好的心理素质和健康的身体，具有良好的人际关系能力、团结合作精神。 二、教育改革和教育管理、二、教育改革和教育管理、教育(实训)大纲、人才培养目标和要求设置课程，专业课程分为专业基础能力、

3、专业核心能力、能力扩展三个模块。 根据人才培养的特点制定各课程的教学纲要、实训纲要，教学严格按纲要执行，教学实施过程有完整的资料。 理论课教案、听课记录、试卷或作业等实训课会修订证明书、明细帐和总帐、财务报表、社会调查报告等，二、教育改革和教育管理、课程评价标准、专业课程评价以提高学生的能力和技能为目标，形式灵活多样，根据课程性质不同的评价标准， 例如笔试可以采用，二、教学改革与教育管理、双证教育、本专业学生积极参加会订电化资格考试、外语a级考试，取得良好成绩。 作为必须参加“会订实务资格考试”的考试，在授课时间上结合考证时间，统一授课教育和考证。 即实施“双证教学”。 三、专业特色(3 4结

4、合)、专业知识技能综合素质、理论课与实训课结合单独实训与综合实训结合会订实训与电化实训，校内实训与校外实习结合、四：教师队有一名来自稳定企业的外聘教师。 具有高级作用，理论基础扎实，思维活跃，且有丰富的实践经验。 四是师资队伍建设，部分专业教师概况；五是学校企业相互聘用促进产学结合，本专业开设以来，利用各种毕业生关系，从企业、会订师事务所等机构聘请有关专家，作为实习指导教师，公布财务管理和会订知识在实际工作中的具体应用教师在不影响教育的同时，在企业打工，增加教师的实际教育经验，要求成为“双师型”教师。 五：校企相互兼用促进产学结合，四方相互采用，优势互补，加强理论与实践的健全交流，六：课程建设

5、，(一)，课程建设：根据专业能力和职业技能培养的需要，制定主要专业课程和实训课程大纲的教材选择坚持以下原则： 七：近三年的录取、报告情况，八：实训基地和设施，校内：会订综合模拟实训教室(S213，S214 )一次可容纳180人，八：实训基地和设施，校内：会订电气化实训，八：实训基地和设施，校内：指定负责人管理实训教室，制定明确的规章制度壁垒、八：实训基地和设施、校外：主要由河南三全股份有限公司、河南中鹏会订士事务所有限公司、郑州三爱富贸易有限公司、河南华瑞联合会订士事务所等机构进行顶级实习。 为今后的就业打下良好的基础。 9、就业指导和跟踪调查，继承了以学生为中心，注重就业的专业建设理念，认真把握学生的就业指导和管理，对毕业生进行跟踪调查。 了解用人单位对学生的评价和市场对人才的需求情况，及时进行课程改革和教学改革。 10 :社会反响和专业展望，本专业自1999年招生以来，已有12届毕业生面向社会，学生主要集中在中介机构、中小企业，用人单位对毕业生的职业道德、事业心、责任感、业务知识、适应能力