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文档简介

1、学习概括故事类课文的主要内容,以二年级学棋为例,学棋,学棋：学习下围棋,古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。 有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。,本文讲谁学习下棋，他们又是向谁学习下棋呢？请听老师读课文开头的内容，然后说一说。,有两个学生向秋学习下围棋。,这两个学生在学下棋的过程中，表现一样吗？,请先看图，再认真读文，然后找出一个最能表现这个学生学习态度的词语，画上横线。,一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。,另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做

2、出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。,另一个学生是怎么做的，哪个词能概括他的态度？请继续看图，读下面的话，用横线画出你找到的词语。,故事的结局是怎样的呢？,后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。,出色的棋手,棋艺一直没有多大长进,说一说： 学了本课我明白了（ ）。,学棋,一个学生,另一个学生,专心致志,总是走神,出色的棋手,棋艺一直没有多大长进,现在，请尝试根据以上课文要点，来说说本课的主要内容吧。,学了本课我明白了（ ）。,学棋,一个学生,另一个学生,专心致志,总是走神,出色的棋手,棋艺一直没有多大长进,本课主要讲两个学

3、生跟秋学习下围棋，一个学生专心致志，后来成了出色的棋手；而一个学生学习时总是走神儿，他的棋艺一直没有多大长进。学了本课，我明白了学习要专心致志，不能一心二用。,像本课这种讲故事类的课文，只要抓住故事的起因、经过、结果，用自己的话把要点连起来，最后说说明白了什么，就可以概括出课文的主要内容了，你学会了吗？,鹬 蚌 相 争一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁

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