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文档简介

1、猜谜，脏到什么要洗？ 双手抓不到，千刀万刀切不到，煮饭和洗衣服都要那个。 人教新课标三年级科学上册课件。 您能分辨出袋子里的水和其他东西吗？ 寻找水在哪个袋子里，玩游戏，用什么方法可以分辨袋子里的东西(石头，木片，树叶，水，醋，红墨水，空气)，思考，不打开袋子：注意：慎重使用味道，保证安全卫生品味，用手触摸，袋子感觉器官，合作的注意事项，1 .先不打开袋子看2 .在小组内分工合作，派记录员填写观察表3 .观察时小组内讨论好判断的理由是什么4 .填写观察表，收拾实验用品，立即端坐静地等待其他小组，发出声音科学实验观察记录表，第1组，没有固定形状，轻，看不见，有固定形状，硬，扁平，轻，有固定形状，

2、硬，重，6，2，3，有固定形状，硬，硬，轻，轻，触摸，用手量，看，触摸，看，中它们称为液体，将石头、树木和树叶分为一类，称为固体空气，看看水资源是否能耗尽，水资源的现状，地球约70.8%的面积被水复盖。 人们现在可以利用的淡水资源有河水、淡水湖水、浅层地下淡水。 蕴藏量仅占全世界淡水总量的0.3%，同学们：请像爱护掌上明珠那样珍惜每一滴，水，慧眼意图：你从图中得到什么信息？ 不要让我们的眼泪成为最后的水滴！ 一起携手保护水资源，一、我选择(每个问题只有一个正确答案)1.地球大部分水是以什么形式存在的() a .固体b .液体c .气体d .不确定2 .用什么方法能分辨水和白醋()【可多选】水的

3、特征是() a .触摸在下一个图形中，属于节水纹章的是()、a、b、c、d、c、c、5，下一个，种子真的过于干燥，水分不足，然后人们把这个孩子撒在有水的土里，睡了1000多年的莲子为什么发芽了，活着？ 他们玩了很久，波浪感到口渴，想伸手提勺喝海水。 我急急忙忙地说：“浪，不喝，海水不能喝！ ”. 方向听了，好郁闷。 “海水很清澈，为什么不能喝呢？ 同学们，大家能解开这个谜吗？ 你知道，你的收获，你的收获，自然界的物体通常可以根据状态分为气体、液体、固体三种。 这些差异是固体有一定的形状，液体和气体都没有一定的形状。水是无色、无味、透明的液体，生物与水的关系密切，在日常生活中用途广泛，并且了解到水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源不是用不完的。 课程总结，课外作业，水的秘密还有很多。 读网络和书，可以知道更多的水的知识。 水在哪里？ 海、冰川、空气、地下、瀑布、生

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