7、进攻基础配合

1、授课教师：田庚,高中三年级足球-边路进攻直传斜插二过一下底传中战术教学设计,足球运动,足球运动已被纳入校园体育重点发展的方向，目前大连市各中小学积极号召相应，也将足球运动纳入教学计划当中。同时足球运动对于学生红肌、白肌均有锻炼的效果，使学生在升学后，学习其他运动项目时，在身体素质方面有更好的状态。,教学目标,教学效果预计,教材分析,学情分析,重点难点,教学流程,教学资源,教法学法,指导思想,教学流程,一、指导思想,1.体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想。 2.重视学生的主体地位。 3.重在培养和激发学生参与活动的兴趣。 4.使学生掌握一些锻炼身体的方法。,本课选材是沪教课标版体育与健康中

2、足球运动第七部分进攻基础配合3-2课时，本次课的教学内容是复习足球无球跑动步伐，新授足球直传斜插下底传中战术，直传斜插下底传中战术是足球运动常用的基本战术，是防守反击与组织进攻中常用的足球基本战术，对学生间的配合度有一定的要求，所以能更好的锻炼学生的团队意识,二、教材分析,三、学情分析,1、教学对象为高三学生,这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对足球运动的基础较差，了解较浅。 2、我校高三学生在力量、灵敏、协调等身体素质方面都有欠缺。 3、我校高三学生学习压力较大，处于青春期期，爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学。,四、教学目标,1.运动技能目标：,通过足球课学习，使85%的学生熟悉直传斜

3、插下底传中的战术配合。使15%的学生初步了解直传斜插下底传中路线。 通过足球课的学习，促使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展现自我。 通过足球课的学习，锻炼学生的身体素质，灵活与协调性，达到强身健体的目 通过足球课的学习，增强了学生的自信心，发挥了团队精神，提高了人际交往能力,2.运动参与目标：,3.身体健康目标：,4.心理健康与社会适应 ：,五、重点 难点,教学重点：3人之间跑动传接配合 教学难点：二过一以及传中时机的把握,六、教法学法,1、多媒体教学法 2、有球练习法 3、分组教学法 模仿学习、合作学习、分组学习,教法,学法,七、教学流程,准备部分（6min） 基本部分

4、（30min） 结束部分（4min）,1.准备部分（6min）,A.课堂常规 （1）体委整队 （2）师生问好 （3）体委报告出勤人数 （4）宣布本课内容 （5）安排见习生 B.准备活动 （1）听音乐热身跑 （2）足球热身操,2.基本部分（30min）,A.复习足球无球跑动步伐练习 四名同学一组，分组进行 （1）短距离冲刺之第一个标志物 （2）进行左右横向俯身触摸标志物4组 （3）双脚起跳，收腹跳越过标志物3次 （4）步伐练习1次 （5）绕外围慢跑归队,2.基本部分（30min）,B.直传斜插下底传中 教师利用多媒体讲解战术,2.基本部分（30min）,B.直传斜插二过一战术练习 将学生分为三人

5、一组，每两组占用半片场地交替进行直传斜插二过一练习，相互熟悉传球力度与跑动速度形成一定的默契，并商讨下底传中的跑动配合,直传斜插动态示意图,2.基本部分（30min）,B.直传斜插下底传中 将学生3人一组进行跑动二过一下底传中路线练习，三人轮换练习位置进行多次练习，教师进行适当防守增加难度,下底传中跑位动图,1,2,3,2.基本部分（30min）,C.直传斜插下底传中 （1）重点：3人之间跑动传接配合 （2）难点：二过一以及传中时机的把握 （3）易错动作：二过一直传力度过大，传中的力度远度及精准度不高 （4）纠正方法：三人在战术练习前一起商讨，反复练习,2.基本部分（30min）,D.教学比赛 学生分为六人一组，进行足球比赛，分为两场，进行对抗。 在实战中使学生对于学习的战术加以更深入的练习与运用，提高团队精神，在对抗中展现自我。,2.基本部分（30min）,E.结合球身体素质练习 （1）腰腹肌练习 （2）腿部肌肉群练习,4.结束部分 1.放松活动 2.体委整队 3.教师小结 4.学生小结 5.宣布下课 6.回收整理器材,八、教学效果预计,1.最