动物有哪些相同特点.ppt

1、,义务教育课程标准实验版三年级上册,动物有哪些相同特点,用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应？,观察蜗牛的身体,用放大镜观察蜗牛，你们看到了什么？,蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或6只）足。,蚯蚓的形态结构,金鱼的特点：,分为头部、胸腹部、尾部 生活在水中，用腮呼吸 身体有有鳞片 用鳍游泳,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们整理一下我们的观察成果,一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？ 三、这些动物的食物有哪些？,可以从哪些方面来整理呢？,小组讨论：,一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些

2、动物遇到危险分别有怎样的反应？ 三、这些动物的食物有哪些？,蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼,四种小动物的特点,运动,反应,食物,繁殖,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用脚爬行,用鳍游泳,缩进壳内,身体收缩,逃跑,逃跑,菜叶等绿色 植物,枯叶等,小虫、甜食等,小虫等,产卵,产卵,产卵,产卵,蜗牛代表 蚯蚓代表 蚂蚁代表 金鱼代表着,四种动物代表不同的种类，世界上大约 有150万多种动物，不同环境下的动物 体现着动物的多样性，让我们一起找一找 它们的共同特点，掌握生命体的基本特征,软体动物,环节动物,昆虫动物,鱼类,世界上大约有150多万种动物,都生活在一定的环境里， 都有一定的生活需要 都会运动， 都需要食物

3、维持生命，排泄废物 都需要呼吸， 都会对外界刺激做出反应， 都会生长发育， 都会繁殖后代,动物的共同特点：,，,我身边的植物,植物的相同特点：,植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。,动物与植物有哪些相同点?,都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。,植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果

4、实。,植物的相同特点：,动物的共同特点：,维恩图,植物,动物,植物和动物的相同点和不同点,1.生活在一定的环境里。,2. 需要阳光、空气、水份和营养等。,3. 会生长发育，会繁殖后代。,4. 都有从生到死的生命过程。,都有根、茎、叶、花、果实等。,都会运动，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。,生物,人？,生命的基本特征。,人和动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征。,人有这些特点吗?,小练习：,1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ ）。,水中,2、蜗牛用（ ）呼吸，从（ ）中排出粪便。,气孔,肛门,3、蜗牛没有脚，蜗牛的

5、足叫（ ）。蜗牛主要靠（ ）爬行。,腹足,腹足,4、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中，但是 蚯蚓怕水。,阴暗、潮湿,我会填：,5、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）。,环节,口,环带,肛门,5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）,1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。 （ ）,我会判断：,3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（ ）,4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。 （ ）,2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（ ）,6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ）,

6、如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作 设计一个实验。,1 材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。 2 过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水， 发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。 3 结论：金鱼用鳃呼吸。,1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ ）。,水中,2、蜗牛用（ ）呼吸。,气孔,3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（ ）。蜗牛主要靠（ ）爬行。,腹足,腹足,4、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中，但是 蚯蚓怕水。,阴暗、潮湿,我会填：,5、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有（ ）、 （ ）、（ ）。,口,环带,肛门,6、动物和植物都

7、属于（ ），它们都是 （ ） 的物体。,生物,有生命,7、生活在海洋中的（ ）是世界上最大的动物。,蓝鲸,8、世界上最小的动物叫（ ）。,蜂鸟,9、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ ），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。,信息素,4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）,1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。（ ）,我会判断：,3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（ ）,2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（ ）,5、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ）,动物的共同特点,植物的共同特点,*在一定环境里生活,*会