疫情期间2020年教学工作计划.doc

1、疫情期间2020年教学工作计划个人的发展要讲长远的职业计划，对1个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来讲，计划显得尤其迫切。本站为大家整理的相干的疫情期间2020年教学工作计划，供大家参考选择。疫情期间2020年教学工作计划依照“防控为主，安全第1”的工作要求，把疫情防控和师生生命健康放在首位，兼顾处理好疫情防控与教育教学的关系，认真履行国家课程方案和课程标准，切实保障教育教学质量，全面落实立德树人根本任务。展开线上复课，有序实行2020年春季学期课程教学。教学工作计划全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播分散渠道，保障全校师生“停课不停学”，充分利用已有信息化教

2、学手段，发挥网络平台作用，确保防控和教学两不误。而且针对很多学生和家长担心的在线学习的效力和质量，我校在正式开学恢复课堂后，学校还是会根据学生的实际情况和教学规律，老师会对在线教学内容进行再指点并安排温习。(1)积极安排线上复课工作。在疫情防控期间，为把疫情给学生学习带来的影响降到最低;我校组织网上教学，利用网络平台实现“停课不停学”;保障学校推延开学不停教学，学生推延到校不停学习;利用线上教学平台完成教学任务，努力保证每一个学生线上学习不掉队。(2)全面落实国家课程方案和课程标准1.科学安排教学计划根据国家课程方案和课程标准，兼顾调配“线上线下”教育教学资源，统筹学校统1教学和学生个性化学习

3、需求，围绕学生核心素养培养，结合实际，制定各年级、各学科教学进度计划。2.精心做好教学衔接班主任调和任课教师在开学初对学生居家学习情况进行逐1摸底测试，精准分析学情，科学诊断学习质量，区分不同年级、不同班级、不同学科情况，制定查漏补缺措施，切实做好教学衔接。对前1阶段居家学习内容要认真进行串讲温习，针对假期里的学困生进行知识辅导，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。(3)实行进程1.摸清底细教师要提早梳理线上学习期间的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重点是不是掌握，查查学生是不是有缺课现象。2.找出问题摸清了底细后，要对全班学生的学习情况进行综合

4、分析，找出学生线上学习存在的问题。要鼓励学生通过温习、检测等手段，找出个人线上学习存在的失误，分析问题产生的缘由，在老师的帮助下找到解决问题的办法。3.查缺补漏开学后，12年级原则上实行“零出发点”教学，345年级任课教师根据学生实际掌握情况查漏补缺，6年级教师还要公道安排弄好小学阶段的温习工作。(1)集中突破对共性问题和学生提出1些有代表性的个性化问题，专门备课，安排课时进行定点突破;对个别学生存在的问题，教师可以鼓励学生回看线上视频、反复练习、个别指点的方法逐渐解决。(2)平时课前补充对与前面内容联贯的新课内容，可在新课前，课上安排1定时间进行前后知识的梳理，让学生知识学习衔接无缝对接。(

5、3)科学使用配套的教学资料。对下发与教材配套的质量监测、单元测试卷要科学公道的使用好，批阅好，以增进教学质量的提高。疫情期间2020年教学工作计划据上级教育部门疫情防控期间停学不停课的唆使精神，我校积极的展开了线上教学工作。到目前为止，我班语文已进行了前4个单元的学习，在此期间充分利用网络教学资源和新媒体与学生进行及时的交换与沟通。周1至周5每天凌晨8点半进行诗文朗读，以便学生积累古诗词，利用发视频，默写等情势检查学生的积累情况。9点到10点1个小时的时间进行新课的学习与巩固，观看名师讲课，配以相应的练习题并及时批改、纠错、讲授以检查学生的学习情况。下午3点半到4点为学生的练字时间，为了学生更

6、好的学习书法，利用网络资源使学生观看名家讲堂并进行练字，从而做到规范练字。为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感，每天读书1小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心发展的1系列活动。固然也存在许多问题，个别同学不能够自觉及时的学习，自律性较差。加上现在已复工，家长也不能及时的监督，从而和其他同学渐渐拉开了距离。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的衔接，我准备分3步走： 第1步摸清底细，提早梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是不是掌握，检查学生是不是有缺课情况。通过现场抽查，听、说、读、写等办法，

7、帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。第2步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题和个性化问题。要鼓励学生通过温习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与同学的帮助下找到解决问题的办法。第3步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲1遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏以下： 1.集中突破，对共同问题和学生提出的1些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少许课时，实行定点突破。对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主温习，反复练习，个别指点等办法进行逐渐解决。2.平时课前补充，对前面内容

8、联贯性强的新课内容，可在新课之前，安排1定时间课上进行前后知识点温习梳理，从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。眼下，疫情防控情势虽然积极向好，但任务仍然艰巨沉重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好详细的计划，春耕时节，草木新生，期待与孩子们的相见。疫情期间2020年教学工作计划为贯彻落实国家和我省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，我区教师在疫情期间进行线上教学活动，为了保证线上教学的质量与效果，我将做以下工作：1、根据春季学期工作安排，调剂原定教学计划，结合实际制定和完善线上教育教学工作方案，安排好远程线上教学活动。斟酌居家学习和开学后学习的衔接，研究线上教学的规律、特点、实行策略，不简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学，注意线上教学和线下学习场景的不同，重导学、答疑，线下重自学、实践。要吃透教材、把准学生，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。2、跟进课后辅导。学生在每节课完成作业后，线下作答并拍照上传。要根据学生上传的作业，认真批改，同时催促学生及时纠错，对作业中存在的共性问题，采取录制短视频或线上同步视频、音频等方式予以解决。3、适当增加音乐欣赏、锻炼身体、展开课外浏览和家庭劳动等活动。4、