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文档简介

审： 设： 列： 解： 验： 答：,审清题目，找出等量关系,设未知数,根据等量关系，列出方程组,解方程组，求出未知数,写出答案，包括单位名称,检验解是否正确，并看它是否符合题意,复习回顾：,列二元一次方程组解应用题的步骤是？,5.5,（1）用二元一次方程式组解决“里程碑上的数” 这一数字问题 （2）掌握用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.,两人找答案不同的题并做标记,自查(独立思考，此题是否正确),助教批阅,个人展示分享（问题已解决的组员进行分享）（小组加分）,组员助人为乐，进行补充（小组加分）,自学成果反馈（1-3页）,小组讨论纠正（小组加分）,以组为单位，仿照本节课内容，就数的有关问题，组内编写一道应用题，并根据题意列出方程。,我是中考命题组,要求： 1、四人小组的智慧。 2、应用题以文字形式进行呈现，有方程组。 3、推荐一人进行分享。,课堂小结,1.数的表示方法 2.列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤,3.你认为那些同学本节课表现非常好？,4.解应用题你有哪些好的方法？,5. 有无困惑？,1.小亮和小明做加法游戏, 小明在第一个加数的后面多写一 个0, 所得和是242; 小亮在另一个加数的后面多写一个0, 所得和是341,求原来的两个加数分别是多少?,分析：设第一个加数为x，第二个加数

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