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文档简介

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2、说。3指导法适用于对自我学习成绩的不信任者。也就是说，没有自信的人。这种人的特点是不知道自己的英语程度，对自己所学的知识不太了解。其特点是害怕学难的东西，害怕自己什么都学不到，先听地图的要点，先理解对方担心的问题，理解对方的想法，用亲切而专业的语言说服对方。4适用于对比较法、价钱、教师不熟悉的人。突出我们的特色，反映我们的优点，5推荐法适用于那些没有掌握好所学基础，想学习更多更高英语知识的人。让学生了解自己的实际情况最合适，告诉学生英语学习要扎实地打好基础，6纯粹主义法基本上适用于掌握咨询者的意向，沿着学校运营的课程、话题展开。对话时要注意以下两个茄子事项。咨询的内容要符合学生情况。7个姿势法

3、，适用于咨询者的心动摇，到底是什么样的课程，到底是什么样的好，无法决定。要用亲和力感染他，让你站在他的立场上仔细分析情况，感受到我们为他问题解决选择的最合适的课程，为他制定学习计划。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)8。要有道理、有根据，不卑不亢，对学校的诽谤说一点有根据的话，才能渡边杏。充满气力，用事实证明，我们是有理有据的一方。旧奖励促进法应该适用于对自己没有信心、总是持怀疑态度、不断鼓励、给人信心的人。(威廉莎士比亚，字瑞王，自负)教育等方面很棘手。要好好谈谈我校的老师资源能力和教育管理。根据实际情况，问题解决、销售重点、a .环境/专业形象b .避免对等攻击c .对自己收费.课程.要有自信。d .收费：1 .水草式2。说明其特色3.学生外流，使校外学生认识本校的优点，渡边杏。销售秘诀，孩子和孩子保持眼神交流，握手，孩子对他的关心，谈论他喜欢的话题，理解孩

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