语文人教版八年级下册《好嘴杨巴》课件.pptx

1、新中国成立以后，美国代表团访华期间，周恩来总理接见美国记者，对方不怀好意的问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢？”言下之意，不用多说。现场很多人，美国记者摆明了要让中国人难堪。周总理听后并没有急于反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”美国记者不甘心，又问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢？”周总理又微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”廖廖数语，让对方哑口无言。,说话讲究艺术，会达到非凡的效果,好嘴杨巴,冯骥才,冯骥才：1942年生于

2、天津，当代作家。被誉为“中国民间文化的守望者”。著有长篇小说义和拳神灯前传；中篇小说集铺花的歧路啊！ 神鞭三寸金莲 ；短篇小说集雕花烟斗；小小说集俗世奇人等等。,重点字词检测：,敦厚 秫米面 一撮 擀面杖 嚼头 硌牙 琢磨 看风使舵 内疚,dn,ji,cu,jio,zu,du,g,gn,sh,结合你对文章的阅读，概述本文的主要内容。,整体感知,把握大意,课文描述了天津街头两位卖茶汤的高手杨七和扬巴。杨七手艺高超，杨巴能说会道。在给李鸿章进献茶汤过程中，杨巴一句巧妙的话，不仅化解了一场危机，还让杨家茶汤名满津门。,读完课文，你觉得课文在刻画杨巴这个人物上主要用了哪些方法？ 对比、烘托 心理、语言

3、描写,赏析研读,明确重点,1、运用对比、烘托刻画人物,外貌：,杨七：胖黑敦厚杨巴：细白精明,分工：,杨七：闷头制作杨巴：专管外场,绝活： 杨七手艺高杨巴口才好 绝：做茶汤的高招 绝：使用芝麻 与众不同,一般撒一层芝麻,杨七撒两层芝麻,一般人用整粒的芝麻,杨七用炒过、压碎的芝麻,2、传神细腻的心理描写和简洁、巧妙的语言描写,杨巴个性特点： 机智、聪明、果断、急中生智、主动认错、巧设台阶、为己开脱，心灵嘴巧，能说会道、圆滑世故、 敢说，快说，巧说,逢场作戏，八面玲珑，看风使舵，左右逢源,文章结尾写到：杨七渐渐被埋没，无人知晓。杨巴靠一张嘴成名，这样戏剧性的变化给人什么启示？,宣传、推销、广告的作用

4、还是不容忽视。,巧妙说话，效果非凡,课文称赞的是一个手上没有绝活，只是巧于辞令的杨巴，而忽略了真正有绝活的杨七。作者的观点是否矛盾？谈谈你们的看法。,小组讨论，拓展延伸,我们的学习生活中最需要的，最不可缺少的是杨七这样的人，还是杨巴这样的人？（结合实际谈谈）,课文称赞的是一个手上没有绝活，只是巧于辞令的杨巴，而忽略了真正有绝活的杨七。作者的观点是否矛盾？小组讨论，谈谈你们的看法。,老师观点： 1、课文在表达上，是忽略了真正有绝活的杨七，但并没有否定杨七的价值。其实杨七的手艺和杨巴的口才都是那个时代茶汤生意能够维持不可缺少的条件。他们是一对黄金搭档，谁也离不开谁。,小组讨论，拓展延伸,2、作者称

5、赞杨巴，与时代背景有关 旧时的天津，手艺人社会地位低下，生存空间狭窄，同行的竞争、恶势力的横行霸道、官吏们的仗势欺人，常常威胁着他们的生存，一言不慎就会招来祸端，面对这样的生存困境，他们也很无奈，只能顺时应变，找到一种特殊的生存策略：比如“逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源” 杨巴就是这样的代表。所以作者这样刻画杨巴，并非否定杨七，恰恰体现了小说在一定程度上反应现实生活的特点。,所以：作者的观点不矛盾。,现实生活中 ,最需要杨七 这样的,最需要杨巴 这样的,老师观点：,现实社会也充满了竞争，但讲究的终归是实力。所以像杨七这样，有真才实学，有过硬的自身实力的人无疑是最受欢迎的，因为有实力才有竞争力。作为中学生，我们的实力就是健康的体魄，就是全面的素养，就是美好的品德，就是优秀的成绩。那么，勤奋、努力、拼搏、奋斗就是唱响青春的主旋律。 当然，这样说也不是否定杨巴，因为没有杨巴，茶汤生意也不会这么火。“酒再香”，没有宣传，不去推销，没人知晓，照样卖不出去，没有收益，所以信息时代的今天，宣传推销一定是必须的。 因此，二者难分伯仲。两种人现实社会都不可或缺。若能既有实力又会推销；既有智