七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks（第2课时）教案 （新版）人教新目标版

1、Unit 7 How much are these socks一、教学目标：知识与技能：1、掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。2、培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力，提高语言交际能力；围绕shopping这一话题，进行归纳总结，自编对话，进行表演。过程与方法：1、通过小组活动进行对话练习，巩固单词和句型。2、通过问答练习，熟悉掌握提问价格的句型。情感态度价值观：培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；学会合理消费。并且让学生在一定程度上形成自主学习、有效交际和用英语思维的能力。二、教学重点与难点：1、熟练运用数字正确表示价格。2、

2、在购物的情景中熟练使用句型：How much is.？/Its./How much are they？/They are.三、教学准备：1、多媒体课件。2、衣物图片。教学过程学生活动设计意图Step 1：Greeting组织上课，问候学生，让一个学生上台演讲。(给学生一个表现自我的舞台，激励学生课后认真学习)Step 2：LeadinChant 导入What is this？Its a hat.What color is it？It is red.What is that？Its a sweater. What color is it？It is orange.What are these？T

3、hey are shorts. What color are they？Theyre yellow.What are those？They are shoes. What color are they？Theyre black.2：Guessing game：How much is it/are they?目的：既是复习，又是练习3b部分内容，设置挑战性的话题以激发学生的学习热情。方式：四人一组竞猜hat，Tshirt，socks，shorts，sweater，shirt和bag 的价格。步骤：1)教师让全体学生猜测两件东西的价格，引导学生用完整的句子回答：It is/They are./Th

4、e Tshirt is/The shoes are.2)让学生两个人轮流猜测其他东西的价格，并列出一张价格表。3)教师一边问学生“How much is it？”一边亮出自己的价格标签，看谁猜的价格更接近真实价格，让猜得最准确的学生举手，老师给予肯定和表扬。3. Memory game目的：学习3c部分，为下面的购物活动打基础，培养学生的记忆力。方式：四人一组，每个人重复前面那个组员的话后，然后说出自己的句子。步骤：1)老师在黑板上写：The blue sweater is 7 dollars.叫一个学生读自己所写的句子，然后老师重复他讲的话，并说出自己的句子，让他的下一个组员继续这个活动。2

5、)再在另一个组示范一次。3)全班学生四人一组做这个游戏。Step 3：Practice the words and sentencesFor example：A：Can I help you?B：Yes.A：What do you want?B：I want.A：What color do you want?B：.A：Here you are.B：How much.?A：.B：I will take it. Thank you.A：You are welcome.Step 4：Present and practice the new sentences设计一个服装店的场景，模拟买卖衣服，练习相

6、关的对话：A：Can I help you?B：Yes，please. I want to.A：What color do you want?B：Black.A：Here you are.B：How much is it?A：.dollars.B：Ill take it. Thanks.A：Youre welcome.Step 5：Task教师创设情景：今天是琳达的生日，她的几位好朋友要去购买服装、鞋帽作为礼物送给她。限时5分钟，看哪组购买的服装最经济实惠。学生以小组为单位，模拟在商场购物。1教师和一名学生一起示范对话。2学生分为四人一组，自己编对话表演，教师巡视帮助解决困难。3以给过生日的同

7、学赠送生日礼物的形式呈现成果，并评出最佳小组。Step 6：Summary1以小组为单位进行讨论，总结出这节课有什么收获，学会了什么。2教师呈现本节课的重点内容。Step 7: Homework1. 熟练记忆本节课的单词。2. 编写一段购物的对话。演讲自己喜欢的话题。两人一组进行对话练习，复习上节课的句型。做游戏，练习句型How much is/are?小组活动，按老师的要求重复句子，为下面的活动做好铺垫。 小组活动，练习对话。朗读Grammar Focus中的句型。创设具体的语言环境，练习本单元的重点句型。小组活动。总结本节课的主要内容。提高学生说英语的能力，活跃课堂气氛。复习巩固上节课的单词和句型。通过几个不同方式的练习，反复练习购物时用到的关于衣物的单词，以及如何提问价格的句型。要注意变化单词的单复数形式，并正确使用be动词的形式。通过创设不同的情景，让学生在具体的语言环境下使用所学到的单词和句型。板书设计Unit 7How much are these socks?Section A 2e3cSentencesGrammarHow much is the hat?Its five