小学数学人教2011课标版一年级第5课时 十几减5、4、3、2.ppt_第1页
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文档简介

1、,第3课时 十几减5、4、3、2,R一年级下册,学习目标,1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。 3.培养学生自主探索、合作交流的意识。,学习重点,学会十几减5、4、3、2的计算方法。,学习难点,灵活运用十几减几的计算方法进行计算。,一、复习导入,算一算。,你想到了哪些方法？,我想到了3种方法。,这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。,二、自主探究,你打算用哪种方法呢？请选一题写出解答过程。,算一算。,想一想5和几相加是12？,5+7=12，所以方框里面应该填7。,7,12是10和2相加。用破十法表示如右图：,7,可以

2、分成3+2，用连减法计算为：12-2-3=7。,7,7,5+7=12,12-2-3=7,（1）,（2）,（3）,比较这三种方法，你觉得哪种方法最简单？,在这些计算方法中，想加算减法的步骤最少，能更快地算出得数。,计算方法有很多种，但我们要选择能使计算简便、快捷的方法进行计算，才能增长本领，少走弯路。,三、达标检测,1.口算。,14-8=12-7= 13-9=15-6= 12-6=17-9= 14-7=15-8=,6,5,4,9,6,8,7,7,2.括号里最大能填几。,13-（ ）57+（ ）15 15-（ ）7,7,7,7,3.括号里最小能填几？,13-（ ）56+（ ）12 7+（ ）11,

3、9,7,5,4.解决问题。,有11只鸭子。 （1）岸上有4只，水里有几只？ （2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？,11-4=7（只）,11-5=6（只）,1. 算一算。,四、巩固提升,11-3=12-6=13-7= 12-8=11-2=14-5= 13-4=12-9=19-8=,8,6,6,4,9,9,9,3,11,请大家自己找一找？,五、课堂小结,十几减5、4、3、2,十几减5、4、3、2,想加算减法,破十法,连减法,六、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,七、教学反思,与学习十几减9、8、7、6时的情况相比，今天学习十几减5、4、3、2时，发现学生在迁移方法解决新知的过程中显得大为轻松，绝大多数学生不仅能自主迁移、正确解答，就连平日里不太会表达、思维较慢的几个学生也能顺利地说出自己的想法，真让人高兴。,七、教学反思,究其原因：一是学生在同类型的学习过程中已经渐渐熟悉并掌握了这

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