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1、猜一猜,会飞舞的小灯笼是什么动物？,会奔跑的人行横道是什么动物？,会游动的喷泉是什么动物？,会飞舞的花朵是什么动物？,萤火虫,斑马,鲸,蝴蝶,会走路的树？,会走路的树,l,会走路的树,l,跑 跳 跃 跟 踢 ,：,会走路的树,l,愿我的童话能给予小小孩子温暖和爱。 陶琼花,j y,1.思考：会走路的树是谁？课文中出现了几个动物？ 2.标上自然段，借助拼音读准生字，读通句子。,我会做：,驯鹿，性情温顺，善于游泳，以嫩枝、谷类和草类为食。它们的角长长的，尖尖的，分叉很多，有的竟超过30个枝杈。它有一条很短的白色尾巴，腿长而有力。,鹿角 牛角 角落 ,脚,页脚,l chen q 走路 早晨 好奇 s
2、ng pi q 送回家 陪小鸟 有趣 gi j jio 大概 激动 鹿角,我会读,chn,晨,chn,晨,chen,早晨,（ ）的早晨,趣,q,走,取,趣,奇,好奇 奇怪 奇特 奇妙 奇迹 神奇 ,q,页脚,米奇,页脚,页脚,走路 早晨 好奇 送回家 陪小鸟 有趣 大概 激动 鹿角,我会读,会走路的树,l,页脚,春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。,页脚,春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。,当然可以。来吧！,你能让我到你身上坐一坐吗？,读出？！的语气来。,小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”,“当然可以。来吧！”,小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。,这
3、是一只（ ）的小鸟。,这是一头（ ）的驯鹿。,从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。,形近字： 陪（陪伴）（陪练）（陪同）,培（ ）（ ）（ ） 倍（ ）（ ）（ ）,从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。,小鸟跟着小树来到（）， 看到（）。,小鸟跟着小树来到（）， 看到（）。,小鸟跟着小树去了许多地方，看见了许多有趣的东西。它们来到果园，看到 。它们来到 ，看到 。它们来到 ，看到 它们感到非常快乐，非常幸福！,页脚,终于有一天，小鸟长大了，他向这棵树告别，飞往远方,亲爱的小树，谢谢你（ ）。 试着用上：坐、玩、带、送、陪,练习,你会填写合适的字吗？,愿我的童话能给予小小孩子温暖和
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