数学人教版九年级上册配方法.2降次--解一元二次方程配方法第2课时.ppt_第1页
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文档简介

1、21.2.1配置方法(第2课)，学习目标，1，理解和记住配置方法的概念2，掌握用配置方法求一元二次方程的步骤，熟练运用，自学指导，仔细阅读教科书P69，练习前面的内容，注意，以P7框图记住配置方法。 如何将方程式分配给(mx n)=P，看例1的问题，如何分配二次项系数不是1的一次二次方程式(mx n)=P的形式掌握分配方法的解题方法和解题步骤6分钟后熟悉背分配方法的步骤，练习与例题类似的问题： (1)、(1)，创设状况温故探用直接开平方法解下面的方程式：(1)，(2)，把两个问题变换为(x b)2=a(a0)的形式，再用开平方法解方程式，X2 6X 9=2。 左边写的常数等于一次项系数的一半的

2、平方.问题：矩形占地长度比宽度大6m，面积为16m2，占地长度和宽度分别需要多少(1)解：占地宽度为x米，长度为(x 6)米，题意整理了： X2 6X16=0，探索新的见解，X(X 6)=16，用直接开平方法能解决这个怎么办好呢？ 一次二次方程式的左边为完全平方形式，用直接开平法求解的方法叫配法，配方时，方程式的两边同时加上的是一次项系数的一半的平方，原方程式的解是：过程展示，注意：方程式的二次项系数不是1的情况下，为了方便配方， 方程的各项除以二次项系数的常数项向方程的相反一侧移动)，反馈练习巩固新的知识，(1)x2 8x-15=0，(2)x2-5x-6=0，(3)用配比法求解(2)方程的解。 总之，用配置方法求解(1)移项、(3)处方、(4)开平方、(5)方程式的解、2、一元

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