第1课时 扇形统计图的认识.ppt_第1页
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文档简介

1、第一节课负债型统计图的认识，学习目标，1。通过实例，了解负债型统计图的特点，知道负债型统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，可以从负债型统计图中读取必要的信息。2.结合教授，培养学生良好的生活和学习习惯，指导学生感受统计的意义和作用。3.通过对数据的科学分析，培养学生逻辑推理、抽象概括能力。学习重点，学习难点，了解负债型统计图及其特点。理解扇区统计图中每个扇区代表的具体含义。第一，介绍新的课程，同学喜欢什么体育运动？你知道参加体育比赛有什么好处吗？6 (1)班的同学喜欢什么体育项目？喜欢各种运动的同学有多少人？第二，我认为应该探索新的知识，首先调查喜欢各项运动的人有多少。6 (1)班同学

2、喜欢的体育项目情况统计表，12，8，5，6，9，6 (1)班总共有多少人？12856940(人)，答案：6 (1)班共有40人。你能计算一下喜欢各项运动的人数占全班的百分之几吗？6 (1)班同学喜欢的体育项目情况统计表，22.5%，30%，12.5%，20%，15%，我做的是扇形统计表。你得到了什么信息？喜欢乒乓球的人占全班的30%，喜欢乒乓球的人比喜欢足球的人多10%。上图中的整个圆是什么意思？使用这种统计图有什么好处？每个扇形大小的数量与班上喜欢某项运动的人占全班的百分之几有关。可以明显反映出喜欢各体育项目的人数占总人数的百分之几。三、整合和改进，1 .填写空格。(1)我们学过统计图和统计

3、图。(2)()统计图清楚地知道数量是多少。统计图不仅可以看到数量的多少，还可以看到数量的增减变化。条、折线、条、折线、2。赵爷爷家有各自种黄瓜、西红柿、芹菜、韭菜等的菜园。他们的栽培情况如下。(1)根据扇区统计，可以得到什么信息？(2)已知的黄瓜种类120m2，牙齿菜园的总面积是多少平方米？(3)西红柿种了多少平方米籽？(1)黄瓜种植面积为30%，番茄种植面积为35%。120300(平方米)a:牙齿菜园的总面积为400平方米。400350(平方米)答：西红柿种了140平方米。4，教室摘要，特征，圆表示总数，扇形表示各部分的数量占总数的百分比。具有直观、明确地表示每个部分的数量和总数之间关系的优点。扇形统计也认识，5，课后作业，1。课后练习中选择。2.练习本完成本课的练习题。6，教育反思，在课堂上，我通过例子向学生介绍了另一个统计也是图表。牙齿单元的设计从直观图形、图形、理论、直观开始，从抽象开始，让学生在轻松的状态下完成教育工作。在教学过程中

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