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1、课题：11.2.1 三角形的内角 授课教师 庄红梅,2016年度“一师一优课一课一名师”活动 黑龙江省黑河市嫩江县第二中学校,学生年级：八年级 学科：数学 教材版本：2011年版人教版,一、回顾与思考,1、什么叫因式分解？,把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解（也叫分解因式）。,2、计算：(x+2)(x-2)=_ (y+5)(y-5)=_,x2-4,y2-25,叫因式分解吗？,3、 x2-4= (x+2)(x-2）叫什么？,二、导入新课,(a+b)(a-b) = a2-b2,a2-b2 =(a+b)(a-b),两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。

2、,整式乘法,因式分解,a2-b2 =(a+b)(a-b),这就是用平方差公式进行因式分解。,三、应用新知，尝试练习,例1、因式分解（口答）： x2-4=_ 9-t2=_,例2、下列多项式能用平方差公式因式分解吗？ x2+y2 x2-y2 -x2+y2 -x2-y2,(x+2)(x-2),(3+t)(3-t),例3分解因式: (1) 4x2 9 ; (2) (x+p)2 (x+q)2.,分析:在(1)中,4x2 = (2x)2,9=32,4x2-9 = (2x )2 3 2,即可用平方差公式分解因式.,解（1）4x2 9 = (2x)2 3 2 = (2x+3)(2x-3),（2）（x+p)2-

3、(x+q)2,解：（2）(x+p)2 (x+q) 2 = (x+p) +(x+q) (x+p) (x+q),把(x+p)和 (x+q)各看成一个整体,设x+p=m，x+p=n，则原式化为m2-n2.,这里可用到了整体思想喽！,把（x+p)和(x+q)看着了 一个整体，分别相当于 公式中的a和b。,=(2x+p+q)(p-q).,例4 分解因式: (1)x4-y4; (2) a3b ab.,分析:(1)x4-y4可以写成(x2)2-(y2)2的形式,这样就可以利用平方差公式进行因式分解了。,解:(1) x4-y4 = (x2+y2)(x2-y2),(2) a3b-ab=ab(a2-1),= (x

4、2+y2)(x+y)(x-y),分解因式,必须进行到每一个多项式都不能再分解为止.,=ab(a+1)(a-1).,练习 分解因式: a2- b2; (2)9a2-4b2; (3) x2y 4y ; (4) a4 +16.,(a+ b)(a - b ),(3a+2b)(3a-2b),y(x+2)(x-2),(4+a2)(2+a)(2-a),四、小结,1、利用平方差公式分解因式时，应看清楚是否符合条件。必须是两个数或式的平方差的形式。,2、分解因式时，有公因式时应先提取公因 式，再看能否用公式法进行因式分解。,3、因式分解应分解到每一个因式都不能分解 为止。,例如：x2+y2 x2-y2 -x2+y2 -x2-y2,比如：a3b ab=ab(a2-1)=ab(a+1)(a-1) x(x-y)2-x=x(x-y)2-1

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