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文档简介

1、12有理数（1）,设计人： 段高敏,【学习目标】,1、能够对有理数进行分类，知道分类的标准与分类结果的相关性。 2、通过对有理数分类的活动，知道分类是数学上的常用的处理问题的方法。 3、通过对有理数的学习，提高解决实际问题的能力，激发学习数学的兴趣。,【学习重点】 能够对有理数进行分类 【学习难点】 分类的标准和按照定的标准进行分类。 【学习方法】 复习类比归类总结,自学 对子之间复习小学时的整数与分数 新知探究并归类：引入负数后，对比之后进行归类。 自学课本P6页内容，并完成下列各题 _ 整数 _ _ 提示：分数都可以表示成 （m、n是整数，m0的形式） 分数,3、按定义对有理数进行分类 4

2、、观察课本P6页练习题，按性质对有理数进行分类。 正整数,研学 能力提升 1、3= ，-4=- 由此可以看出整数是特殊的_数. 2、把下列分数用小数表示,或把小数用分数表示: = 1.5= = 0.8= 3、分数可以化成_小数和_小数. 4、圆周率 是我们学过的_小数,它能化成分数吗?,检学 一、基础达标： 把下列各数填入相应的集合内 ，-3.1416，0，2004，- ，-0.23456，10%，10.1，0.67，-89，1.010010001（每两个1之间增加1个0），- 正数集合 正有理数集合 负数集合 分数集合,二、中考链接： 把6、-8、24、0、-3.14、- 填在相应的大括号里， 正整数 负分数 非负有理数 非正有理数 ,2、下列说法正确的是（ ） A有理数是指数、分数、正有理数、0、负有理数 B、一个有理数不是正数就是负数 C、一个有理数不是整数就是分数 D、0是整数，不是自然数 3、下列说法正确的是（ ） A、正有理数和负有理数组成全体有理数 B、0没有带“”，所以0是正数 C、字母a没有带“”，所以a表示正数。

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