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文档简介

1、,基因在亲子代间的传递,义务教育课程标准实验教科书八年级下册,学习目标,1、能描述染色体DNA和基因的关系 2、能描述生殖过程中染色体的变化 3、能说出基因经生殖细胞在亲子间的 传递,自主学习（一）,1、有性生殖的生物发育的起点都是_ 2、受精卵是由_和_ 组成 3、基因在亲子间传递的桥梁是_和_,受精卵,精子,卵细胞,精子,卵细胞,(生殖细胞),一、染色体 、DNA和基因之间的关系,1、基因在哪里？,自主学习（二）,基因在细胞核的染色体上,染色体,DNA,蛋白质,2、观察染色体、DNA关系图说出染色体的组成,基因： 具有特定遗传信息 的DNA片段,也是决定 生物性状的基本单位,DNA分子片段

2、,一、染色体 、DNA和基因之间的关系,基因位于细胞核内的染色体上,染色体是由DNA和蛋白质组成的,基因是具有特定遗传信息的 DNA片段,也是决定生 物性状的基本单位,细胞核中有_, 染色体中有_，DNA上有控制生物性状的_,基因是位于染色体上能控制生物性状的DNA片段,染色体,DNA,基因,用图解等形式表示染色体、DNA 和基因三者关系,基因,DNA,染色体,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,观察与思考2,二、生物体细胞中染色体的特点,观察人体细胞（女）染色体排序图,讨论

3、： 1、数一数人体细胞内有多少条染色体？ 2、染色体在排列上有什么特点？,人体细胞内有46条（23对）染色体，在体细胞中是 成对在的,生物体细胞内染色体是成对存在的， 基因位于染色体上也是成对存在的 每一种生物细胞内染色体的形态和数目 都是一定的,21 三体综合症,三、基因经精子或卵细胞的传递,92条,46条,父,母,体细胞,体细胞,精子,卵细胞,受精卵,46条,23条,46条,46条,46条,23条,生殖过程中精子和卵细胞染色体数目减半,A,a,A,a,亲代的基因是经过生殖细胞随染色体传给下一代的,不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入生殖细胞,想一想,染色体数目减少一半，是任意的一半呢？还是有规律的一半？,39条,19条,7条,9条,基础巩固,1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。 2、染色体主要由种是 和,精子,卵细胞,DNA,蛋白质,5、在形成生殖细胞的过程中，每对染色体中的_条 进入生殖细胞，形成的生殖细胞内染色体数目是 原来的_,4、每种生物细胞内染色体的_和_都是一 定的。在生物的体细胞中，染色体是_存在的，基 因也是_存在的。

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