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文档简介

1、春,学习目标,识记并理解文中的生字、生词。 熟读成诵感受本文的语言美。 学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。 感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。,朗读指导,1、读音正确 ，声音洪亮。,2、把握好感情的变化。,3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,迎春,绘春,文章结构：,让我们来共同欣赏作者那如诗如画的语言。,写景散文的基本特点,景物的特征突出 写景的顺序（角度）明确 散文的语言（写作手法，修辞手法多样）优美 寓情于景（或借景抒情）,结合是散文的写作特点思考：从特征，角度，写作手法，修辞四个方面来思考朱自清是如何描绘春草，春花，春风，春雨的。,探究一,探究二,赏

2、析本文如诗如画的语言，体会其表达效果。,春草萌生,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）,特点：嫩、绿、多、软草（生机勃勃）,返回,写法：正面侧面相结合 修辞：拟人,春花争艳,春花图,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,特征：花多，色艳，味甜 顺序：由高到低 写法：虚实结合 修辞：排比，比喻,春风和煦,春风图,特征：和煦，温暖，轻柔 角度：触觉，嗅觉，视觉，听觉 顺序；多感官描写 修辞：拟人，比喻,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,

3、触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风柔、暖,雨润人间,春雨图,特征：细密，轻盈 角度：由物到人，由近到远 写法：动静结合 修辞：排比，比喻,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,迎春,绘春,小结：,如何写景,一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、 听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高 到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合；,如何赏句,1形式上运用了哪些技法？（修辞、写作手法、表达方式） 2运用这些技法写出了什么内容？（意思、含义） 3在文章内容、结构、主题上起了什么样的作用（即是否突出了、增强了、烘托了内容）？,春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还

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